Efforts to Increase Lecturer Involvement through Organizational Culture, Transformational Leadership and Economic Prosperity

DOI: https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v7i1.4473

Authors (s)


(1) * Sri Nurabdiah Pratiwi   (Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara)  
        Indonesia
(2)  Amini Amini   (Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara)  
        Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


This study analyses efforts to increase lecturer involvement through organizational culture, transformational leadership and economic prosperity. The background of this research is located at STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara, North Sumatra Province. The research subjects included six lecturers, consisting of 4 permanent lecturers of the PGMI Study Program and two permanent lecturers of the PIAUD Study Program, as well as information from higher education leaders and the foundation. This study uses a qualitative approach to the type of case study. The results of this study conclude that the moral and direct involvement of private lecturers who teach at STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara increases from 2017 to 2022 based on 3 (three) aspects; the first is a conducive organizational culture based on integrity, professionalism and the principle of kinship. Second, the transformational leadership practised by high school leaders prioritizes the target of change rather than just a structural position. Third is economic welfare, where lecturers are given a monthly salary according to the number of teaching credits and salary allowances for permanent lecturers from the North Sumatra Al-Ittihadiyah educational foundation. The implications of this study show the importance of the role of leaders in stimulating the level of activeness of private university lecturers, so it is recommended for future researchers to analyze this variable in public universities, which have a higher level of lecturer welfare.Organizational Culture, Transformational Leadership, Lecturer Participation

Keywords

Organizational Culture, Transformational Leadership, Lecturer Participation



Full Text: PDF



References


Affandi, N., Supriyati, Y., & Kadir, K. (2021). “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Komitmen Organisasional, Budaya Organisasi dan Tata Kelola Terhadap Kinerja Dosen Perguruan Tinggi Swasta di Provinsi Banten” National Conference on Apllied Business, Education & Technology (NCABET), 1(1), 719-729. https://doi.org/10.46306/ncabet.v1i1.59

Akbar, M. F., Suprapto, S. H., & Mohi, W. K. (2018). “Deskripsi Budaya Organisasi dalam Amal Usaha Muhammadiyah (Studi Kasus Universitas Muhammadiyah Gorontalo)” ARISTO, 7(1), 34-45. https://doi.org/10.24269/ars.v7i1.1287

Andriko, A., & Iskandar, Z. (2021). “Etos Kerja dan Loyalitas Dosen dalam Melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi di Masa Pandemi Perspektif Islam” Nuansa: Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan, 14(1).

Annisa, N. N., Wardhani, D. P., & Amallia, F. (2022). “Quality Work of Life, Job Satisfaction and Social Support Terhadap Employee Engagement Dosen Perguruan Tinggi Swasta di Surakarta” Benefit: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 7(1), 41-52. https://doi.org/10.23917/benefit.v7i1.16230

Aprilia, A., Setiawan, R., & Magdalena, N. (2022). “Kepuasan Kerja: Apakah Jenjang Jabatan Akademik Membuat Perbedaan?” Jurnal Manajemen Dayasaing, 23(2), 73-80. https://doi.org/10.23917/dayasaing.v23i2.16098

Ardhana, V. Y. P., Sampetoding, E. A., Kumoro, D. T., & Alamsyah, N. (2022). “Model Berbasis Fuzzy Tsukamoto untuk Perhitungan Besaran Gaji Dosen pada Perguruan Tinggi Swasta”Jurnal Sistem Komputer dan Informatika (JSON), 3(3), 311-318. https://doi.org/10.30865/json.v3i3.3856

Arif, A., & Putrawansyah, F. (2021). “Pelatihan Pengisian BKD Sertifikasi Dosen STT Pagar Alam” Ngabdimas, 4(01), 23-28. https://doi.org/10.36050/ngabdimas.v4i01.308

Armanto, R., & Gunarto, M. (2020). “Pengaruh Komitmen dan Kompensasi Terhadap Kinerja Dosen pada Perguruan Tinggi Swasta (PTS)” MBIA, 19(2), 218-226. https://doi.org/10.33557/mbia.v19i2.993

Aryawan, I. W. (2022). “Implementasi Manajemen Strategik dalam Meningkatkan Jumlah Mahasiswa Baru di Universitas Dwijendra” Widya Accarya, 13(1), 53-61. https://doi.org/10.46650/wa.13.1.1236.53-61

Assingkily, M. S., & Mesiono, M. (2019). “Karakteristik Kepemimpinan Transformasional di Madrasah Ibtidaiyah (MI) serta Relevansinya dengan Visi Pendidikan Abad 21” Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 147-168. https://doi.org/10.14421/manageria.2019.41-09

Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.

Astari, I. Y. (2019). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Kemampuan Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Dosen di Universitas Pawyatan Dhaha Kediri” Revitalisasi: Jurnal Ilmu Manajemen, 5(1), 88-96.

Awaluddin, M. (2018). “Penguatan Peran Lingkungan Kerja dan Budaya Organisasi dalam Mengoptimalkan Kinerja Dosen Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Melalui Kepuasan Kerja” Jurnal Minds: Manajemen Ide dan Inspirasi, 5(1), 53-67. https://doi.org/10.24252/minds.v5i1.4682

Baharun, H., Muali, C., Rozi, F., & Fajry, M. W. (2022). "Building Public Trust in Islamic School Through Adaptive Curriculum" Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1-14. https://doi.org/10.15575/jpi.v8i1.17163

Baslini, B. (2022). “Peran, Tugas dan Tanggung Jawab Manajemen Pendidikan” Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 2(2), 109-115.

Dewi, I. O., & Yuhertiana, I. (2022). “Peran Senjangan Anggaran Dimoderasi Budaya Organisasi pada Perguruan Tinggi Swasta di Kabupaten Pamekasan” Wacana Equiliberium: Jurnal Pemikiran Penelitian Ekonomi, 10(01), 12-21. https://doi.org/10.31102/equilibrium.10.01.12-21

Fadhila, F. N. (2022). “Hubungan Pengendalian Diri dan Kesempatan dengan Kecurangan Akademik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Sebelas Maret” digilib UNS.

Fauzi, F. (2019). “Transformasi Budaya Organisasi pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri” Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 5(1), 72-92.

Finatariani, E., & Cahyani, Y. (2022). “Determinasi Motivasi Hierarki Maslow dalam Mempengaruhi Kinerja Dosen” Scientific Journal of Reflection: Economic, Accounting, Management and Business, 5(3), 603-611. https://doi.org/10.37481/sjr.v5i3.513

Habudin, H. (2020). “Budaya Organisasi” Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara, 1(1), 23-32.

Hanum, Z., Hafsah, H., & Ritonga, P. (2021). “Pengaruh Sistem Pengendalian Internal Terhadap Kinerja Kampus Islam Swasta di Kota Medan” Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial dan Humaniora, 1(1), 814-819.

Harsono, S. (2017). “Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Dosen dan Implikasinya pada Kesejahteraan Dosen Perguruan Tinggi Maritim” Kontigensi: Jurnal Ilmiah Manajemen, 5(1), 14-24. https://doi.org/10.56457/jimk.v5i1.36

Hawignyo, H., Hidayat, R., & Kusnanto, D. (2021). “Sosialisasi Peningkatan Motivasi Dosen pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia” Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Membangun Negeri, 5(1), 23-33.

Ilham, I. (2022). “Peran Moderasi Kepemimpinan Spiritual pada Hubungan Perilaku Etis, Kualitas Kehidupan Kerja, Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasi Dosen: Studi Universitas Swasta Islam” Jurnal Sosio Sains, 8(2), 160-173.

Indrasari, M., Syamsudin, N., Purnomo, B. R., & Yunus, E. (2018). “Pengaruh Budaya Organisasi, Lingkungan Kerja, Gaya Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja serta Dampaknya terhadap Kinerja Dosen” Akademika Jurnal Manajemen, Akuntansi dan Bisnis, 16(1), 51-59.

Indrawanto, S. (2019). “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Kompetensi Dosen dan Motivasi Dosen Terhadap Kinerja Dosen serta Implikasinya pada Kepuasan Mahasiswa STAI Sabili Bandung” Jurnal Mitra Manajemen, 3(4), 326-338. https://doi.org/10.52160/ejmm.v3i4.214

Jannah, F. B. F, Hidayati, D., Badrudin. (2023). “Marketing Management of Educational Services in Improving The Image of Islamic Boarding Schools” Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 56-66.

Jufrizen, J., Farisi, S., Azhar, M. E., & Daulay, R. (2020). “Model Empiris Organizational Citizenship Behavior dan Kinerja Dosen Perguruan Tinggi Swasta di Medan” Ekuitas: Jurnal Ekonomi dan Keuangan, 4(2), 145-165. https://doi.org/10.24034/j25485024.y2020.v4.i2.4159

Jumiran, J., Novitasari, D., Nugroho, Y. A., Sutardi, D., Sasono, I., & Asbari, M. (2020). “Pengaruh Dimensi Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasional: Studi Kasus pada Dosen Perguruan Tinggi Swasta” EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 600-621.

Kusnara, H. P. (2022). “Pengaruh Kualitas Jasa Pendidikan Tinggi, Manajemen Kerelasian Mahasiswa Terhadap Citra Universitas Widyatama” Eqien-Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 9(2), 205-211.

Meutia, K. I., & Husada, C. (2019). “Pengaruh Budaya Organisasi dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan” Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB) Fakultas Ekonomi UNIAT, 4(1), 119-126. https://doi.org/10.36226/jrmb.v4i1.246

Muali, C. (2017). "Rasionalitas Konsepsi Budaya Nusantara dalam Menggagas Pendidikan Karakter Bangsa Multikultural" Jurnal Islam Nusantara, 1(1), 105-117. https://doi.org/10.24252/jdt.v21i1.11120

Muliati, M., & Ernawati, E. (2020). “Perspektif Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Staf Administrasi pada Universitas Islam Makassar” Jurnal Dakwah Tabligh, 21(1), 140-148. https://doi.org/10.24252/jdt.v21i1.11120

Munthe, M. N., & Nasruddin, N. (2022). “Pengaruh Tingkat Pendidikan Dosen dan Fasilitas Proses Belajar-Mengajar terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Nurul Hasanah Kutacane” Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(5), 6493-6502.

Ningrum, M. A., Fauzi, A., & Nurhayati, N. (2022). “Pemetaan Dosen Perguruan Tinggi Swasta dalam Melaksanakan Tridharma Menggunakan Metode Smart” JTIK: Jurnal Teknik Informatika Kaputama, 6(1), 236-254.

Novitasari, D., Johan, M., Nadeak, M., Admiral, A., & Asbari, M. (2022). “Stres Kerja dan Turnover Intention di Era Revolusi Industri 4.0: Adakah Harapan pada Kepemimpinan Transformasional?” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 443-455. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1880

Nurtjahjani, F., Batilmurik, R. W., & Masreviastuti, M. (2020). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Keterlibatan Kerja Dimediasi Kepuasan Kerja” Jurnal Bisnis dan Ekonomi, 27(2), 191-204.

Pasaribu, E. S. (2022). “Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kemampuan Kognitif, Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasi terhadap Kinerja Dosen Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Kota Pematangsiantar, Sumatera Utara” Tesis, UNIMED.

Pebrina, E. T., Sudiyono, R. N., Suroso, S., Novitasari, D., & Asbari, M. (2022). “Adopsi Teknologi Informasi dan Knowledge Sharing: Analisis Mediasi Budaya Organisasi di Perguruan Tinggi” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1349-1357. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2223

Pratiwi, S. N. (2020). “Manajemen Strategi Sumber Daya Manusia Pendidikan di Era 4.0” EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 6(1), 109-114. http://journal.umsu.ac.id/index.php/edutech/article/view/4403.

Pratiwi, S. N. (2022). “Kepemimpinan Transformasional dalam Menghadapi Era Digitalisasi” Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan, 5(1), 101-108. https://doi.org/10.30596/edutech.v6i1.4403

Qomariah, N. (2022). “Pengaruh Budaya Organisasi, Kepemimpinan, dan Komitmen Organisasi terhadap Kinerja Dosen pada Perguruan Tinggi Swasta di Kabupaten Jember” Conference in Business, Accounting, and Management (CBAM), 1(3), 787-801.

Ramadhanti, A. (2022). “Strategi Sumber Daya Manusia pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia dalam Menghadapi Perubahan” Tesis, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Jakarta.

Ramdhan, D. F., & Siregar, H. S. (2019). “Manajemen Mutu Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (PTKIS)” Jurnal Perspektif, 3(1), 75-109. https://doi.org/10.15575/jp.v3i1.40

Rinuastuti, B. H. (2022). “Pengembangan Model Knowledge Sharing pada Organisasi Pembelajar (Learning Organization: Kajian pada Perguruan Tinggi Negeri & Swasta di Pulau Lombok)” JMM Unram-Master of Management Journal, 11(2), 169-178.

Risdiany, H. (2021). “Pengembangan Profesionalisme Guru dalam Mewujudkan Kualitas Pendidikan di Indonesia” Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam), 3(2), 194-202. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.434

Rizky, M. C., Hakim, R., Anam, M., Alim, M. N., & Suhartatik, W. (2022). “Implementasi Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Terhadap Kesejahteraan Dosen Profesional di Universitas Sunan Giri Surabaya” Jurnal Kolaboratif Sains, 5(8), 561-569.

Rosmawati, R., Ahyani, N., & Missriani, M. (2020). “Pengaruh Disiplin dan Profesionalisme Guru Terhadap Kinerja Guru” Journal of Education Research, 1(3), 200-205. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.22

Sari, D. C. (2018). “Perencanaan Strategis Pendidikan Islam dalam Pendekatan Budaya Organisasi Universitas Abdurrab Riau” Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 2(1), 19-26.

Sartika, N. D., & Khair, H. (2022). “Pengaruh Lingkungan Kerja, Kepuasan Kerja dan Organizational Citizenship Behavior Terhadap Kinerja Dosen” Jesya: Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah, 5(2), 1335-1347. https://doi.org/10.36778/jesya.v5i2.747

Situmeang, S. M. T. (2021). “Meningkatkan Pengetahuan Masyarakat melalui Penelitian dan Pengabdian Masyarakat sebagai Wujud Tri Dharma Perguruan Tinggi” Prosiding Penelitian Pendidikan dan Pengabdian 2021, 1(1), 1090-1098.

Souisa, J., Istiyarwari, L., & Amaliyah, E. D. E. (2022). “Pengaruh Faktor Perilaku yang Mempengaruhi Kinerja Penelitian Dosen dengan Niat Meneliti Sebagai Variabel Intervening (Studi Empiris pada Universitas Semarang)” Solusi, 20(2), 187-200. https://doi.org/10.26623/slsi.v20i2.5168

Sriwahyuni, E., Zamista, A. A., & Dirsa, A. (2022). “Pendampingan Persiapan Tes SKB CPNS Dosen (Paham tentang Tridharma Perguruan Tinggi Sejak Mula)” Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 3(2), 277-287. https://doi.org/10.33394/jpu.v3i2.5492

Sukmarani, S. (2022). “Hubungan Flow at Work dan OCB: Studi Kasus pada Dosen dan Karyawan Pendukung Akademik di Perguruan Tinggi Swasta” Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 7984-7991.

Sulaeman, E. (2019). “Pengaruh Peran Kepemimpinan, Budaya Organisasi, dan Kompetensi Terhadap Komitmen yang Berimplikasi pada Kinerja Dosen di Universitas Negeri Baru”(UNB) Jawa Barat” Tesis, Perpustakaan Pascasarjana Unpas.

Sulhan, M., Abdurohim, N., & Hafiz, M. (2022). “Korelasi Kepemimpinan Transformasional dengan Kepuasan Kerja Dosen di Bandung” Al-Fahim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 32-44. https://doi.org/10.54396/alfahim.v4i1.229

Sulistiyani, E., Sadriatwati, S.E., Haribowo, P., Salsiyahi, S. M., & Inayah, I. (2022). “Model Peran Komitmen Afektif dalam Meningkatkan Kinerja Dosen” Prosiding Seminar Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 4(1).

Suprapto, R. E. H. (2022). “Analisis Stres Kerja Dosen Bertipe Pribadi A dan B di Lingkup Perguruan Tinggi Swasta di Wilayah LLDIKTI 7” Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 449-454.

Susanto, T., Sidik, M., & Samosir, I. (2021). “Analisis Pelatihan dan Pengembangan Digital Skill Peningkatan Sumber Daya Manusia (Studi pada Dosen Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung di Masa Pandemic Covid-19)” HUMANIS: Humanities, Management and Science Proceedings, 1(2).

Sutrisno, N. C., Tewal, B., & Sendow, G. M. (2022). “Analisis Pengaruh Kebutuhan Aktualisasi Diri, Penghargaan, dan Kebutuhan Sosial Terhadap Prestasi Kerja Dosen Fakultas Pertanian Universitas Sam Ratulangi Manado” Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 10(1), 627-637.

Syamsia, J. D., Saerang, D. P. E., Maramis, J. B., Dotulong, L. O. H., & Soepeno, D. (2022). “Kajian Konseptual Analisis Risiko Operasional di Perguruan Tinggi” Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 10(2). https://doi.org/10.35794/emba.v10i2.41265

Tjahjono, H. K., Prasetyo, F., & Palupi, M. (2018). “Kepemimpinan Transformasional pada Organizational Citizenship Behavior dan Komitmen Afektif” Jurnal Manajemen dan Pemasaran Jasa, 11(2), 217-232. https://doi.org/10.25105/jmpj.v11i2.2771

Tuasikal, H. H. (2022). “Kepemimpinan, Kualitas Kehidupan Kerja dan Pengembangan Diri dalam Meningkatkan Keterikatan Kerja Dosen Politeknik LP3I Jakarta” SENADA: Seminar Nasional Manajemen, Desain, dan Aplikasi Bisnis Teknologi, 5(1), 272-282.

Tubingan, S., Ibrahim, D., Annur, S., & Sandi, A. (2022). “Karakteristik Manajemen Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Berbasis Pesantren di Sumatera Selatan” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(02).

Utama, I., Yusaini, Y., & Darmawati, D. (2022). “Pengaruh Kepuasan Kerja Dosen Terhadap Komitmen Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri di Provinsi Aceh” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(02). https://doi.org/10.30868/ei.v9i02.1036

Wahidah, A. F. N. M., Naimah, N., & Utami, D. T. (2022). “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Online Melalui Strategi Komunikasi Efektif Selama Pandemi Covid-19” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3418-3428. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1615

Yanuarsari, R., Romansyah, R., Latifah, E. D., Wahidin, D., & Muchtar, H. S. (2022). “Potret Kepemimpinan dan Mutu Pendidikan di Era MBKM Studi Deskriptif pada Perguruan Tinggi Swasta” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3822-3831. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2757

Yunita, F., Khodijah, N., & Suryana, E. (2022). “Analisis Kebijakan Profesionalisme Guru dan Dosen” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 9(1), 73-81


Article View

Abstract views : 371 times | PDF files viewed : 184 times

Dimensions, PlumX, and Google Scholar Metrics

10.33650/al-tanzim.v7i1.4473


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Sri Nurabdiah Pratiwi, Amini

Creative Commons License
 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Postgraduate of Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia.