HUMAN RESOURCE MANAGEMENT STRATEGIES IN SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION: A CASE STUDY AT INCLUSIVE SCHOOL OF SENTRA SALSABILA PURWAKARTA



Authors (s)


(1) * Saepul Mukti   (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)  
        Indonesia
(2)  Nur Fatimah   (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)  
        Indonesia
(3)  Wina Sapitri   (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)  
        Indonesia
(4)  Badrudin Badrudin   (Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)  
        Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


This study aims to analyze the human resource management (HRM) strategies implemented to support inclusive education at the Inclusive School of Sentra Salsabila Purwakarta. Inclusive education is an approach that emphasizes equal access and learning opportunities for all students, including children with special needs. This research adopts a qualitative case study method, with data collected through in-depth interviews, direct observations, and document analysis. The findings reveal that the Inclusive School of Sentra Salsabila employs several integrated HRM strategies, such as recruiting teachers with expertise in inclusive education, providing regular training to enhance pedagogical competencies, and forming a support team involving educators, parents, and special education consultants. Additionally, the school has established periodic evaluation mechanisms to improve the quality of its educational services. The novelty of this research lies in its collaborative approach to HRM, emphasizing synergy among all stakeholders as the main pillar of inclusivity. These findings offer practical insights for other educational institutions seeking to develop inclusive programs. The study recommends further exploration of the long-term effectiveness of these strategies and their application in diverse educational contexts to strengthen the implementation of inclusive education in Indonesia.

Keywords

HRM Strategies, Inclusive Education, Inclusive School of Sentra Salsabila



Full Text: PDF



References


Ainscow, M. (2020). Promoting Equity in Schools: Collaboration and Inclusion. London: Routledge.

Aminah, S., & Haryanto, T. (2019). Penerapan model manajemen pendidikan inklusif: Studi Kasus. Jurnal Manajemen Pendidikan. 7(2), 101-115

Andriyan, A., dkk. (2022). Pendidikan inklusi: Tantangan dan strategi implementasinya. Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan. Vol. 5, No. 2, 94-106

Asiatun, S., dkk. (2022). Strategi Pembelajaran Inklusi. Journal on Education. Vol. 05, No. 02, 3572-3579

Bahri, S. (2022). Manajemen Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 4, No. 1, 94-98

Bai, M.A.L & Suprojo, A. (2019). Pembangunan Sumber Daya Manusia dalam Mewujudkan Persamaan Hak Pendidikan bagi Anak Berkebutuhan Khusus. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Vol. 8, No. 1, 46-51

Basuki, N. (2023). Mengoptimalkan Modal Manusia: Strategi Manajemen Sumber Daya Manusia Yang Efektif Untuk Pertumbuhan Organisasi Yang Berkelanjutan. KOMITMEN: Jurnal Ilmiah Manajemen, Vol. 4, No. 2, 182-191

Bintang, N.K., dkk. (2024). Penerapan Strategi Pembelajaran Inklusif di Madrasah atau di Sekolah. Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah. Vol. 2, No. 3, 1-15

Creswell, J. W. (2012). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. Boston: Pearson.

Faizal. (2024). Peran Manajemen SDM dalam Membangun Kepemimpinan yang Inklusif dan Beragam. Journal of International Multidisciplinary Research. Vol. 2, No. 10, 46-56

Ilmy, Alfi Najmatil, and Abd Hamid Wahid. 2021. “Urgensi Keterlibatan Wali Asuh Dalam Dinamika Pendidikan Di Pesantren.” Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 6(1). doi: 10.15642/jpai.2018.6.1.44-66.

Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.

Muali, Chusnul et al. 2021. “The Role of Sufistic-Based Kiai Leadership in Developing the Character of Santri in the Pesantren.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 13(3):1705–1714. doi: 10.35445/alishlah.v13i3.1012.

Mudarris, Badrul, and Mohammad Syifaur Rizal. 2023. “Manajemen Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Dan Karyawan Di SMA Nurul Jadid.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6(12):10265–71.

Mulyani, D.W.C & Abidinsyah. (2021). Strategi Pembelajaran Peserta Didik Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SDN Antar Baru 1 Marabahan. Jurnal Pendidikan Hayati. Vol. 7, No. 4, 197-216

Munif, Muhammad et al. 2022. “Student-Centeredness by Knowledge Sharing: An Effective Learning in Madrasah.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 14(1):136–146. doi: 10.35445/alishlah.v14i1.1313.

Mustofa, M., dkk. (2024). Manajemen Strategi Sumber Daya Manusia Guru di Sekolah Dasar: Mengungkap Praktik Efektif Retensi untuk Pengembangan Guru. An-Nizom, Vol. 9, No. 1, 69-79

Ningrum, N.A., (2022). Strategi Pembelajaran pada Anak Berkebutuhan Khusus dalam Pendidikan Inklusi. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences. Vol. 2, No. 2, 181-195

Pasiak, T.F., dkk. (2023). Meningkatkan Adaptasi Anak Belajar dalam Situasi yang Berubah Bermakna di Sekolah Inklusi Sentra Salsabila. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol. 4, No. 1, 544-549

Rachmawati, D. (2008). Manajemen Pendidikan Inklusif. Jakarta: Kencana Prenada Media.

Rizal, Mohammad Syifaur. 2024. “Educational Evolution: Sustainable Beturnment With Country In The Development Of The Trainer.” Pp. 28–36 In Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity. Vol. 2

Sabarudin. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia Sekolah Luar Biasa (SLB) Insan Madani Metro. Jurnal Mubtadiin, Vol. 7, No. 01, 222-230

Sanusi, S. (2023). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi Anak Berkebutuhan Khusus di SD Inklusi Sentra Salsabila Purwakarta. Repositori UPI. https://repository.upi.edu/88889

Suyanto, S. (2012). Mengenal Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta: Depdiknas.

Tabroni, I., dkk. (2022). The Learning Process of Children with Special Needs at Salsabila Inclusive School Purwakarta. Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam. Vol. 15, No. 1, (52-60)

Ula, M.T., dkk. (2021). Studi kasus mengenai konsumsi pangan reaktif, food neophobia dan perilaku anak autistik di SD Inklusi Salsabila Purwakarta. Jurnal ILMU GIZI INDONESIA. Vol. 05, No. 01, 11-25

UNESCO. (2020). Inclusion and Education: All Means All. Paris: UNESCO.

Widyastuti, A., & Haryono, T. (2021). Strategi Pengelolaan SDM untuk Pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 13, No. 1, 45-56

Zainuddin, H. (2019). Manajemen SDM dan Implikasinya terhadap Pendidikan Berkualitas. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol. 7, No. 2, 99-115

Abda’uh, F., & Asra, M. (2023). Jual Beli Kredit Tanah Perkebunan Perspektif Hukum Ekonomi Syari’ah di Kabupaten Kubu Raya. Istidlal: Jurnal Ekonomi dan Hukum Islam, 7(2), 115-125.

Ashary, L., Ali, A. H., & Muslim, A. A. (2023). Analisis Harga Pokok Produksi Untuk Penentuan Harga Jual Es Balok di Pabrik Es Ma’un Baarid Sukorejo Situbondo. Mazinda: Jurnal Akuntansi, Keuangan, dan Bisnis, 1(1), 72-82.

Ashary, L., Ali, A. H., & Muslim, A. A. (2023). Analisis Harga Pokok Produksi Untuk Penentuan Harga Jual Es Balok di Pabrik Es Ma’un Baarid Sukorejo Situbondo. Mazinda: Jurnal Akuntansi, Keuangan, dan Bisnis, 1(1), 72-82.

Azizah, N., Armoyu, M., & Nkwede, J. O. Gender inequality in the political participation of Islamic society: between analysis and strategy.

Fawaiz, A. (2024). Kepuasan Masyarakat: Perubahan Minat Beli Konsumen Terhadap Manajemen Bisnis Online. Master Manajemen, 2(4), 136-154.

Febriyana, S., & Oktaviani, L. (2024). Analisis Perlakuan Akuntansi Persediaan Barang Dagang Berdasarkan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil Menengah Pada Swalayan Al-Khuzaimah Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo Sumberejo Banyuputih Situbondo. Mazinda: Jurnal Akuntansi, Keuangan, dan Bisnis, 2(2), 90-100.

Hafila, N., & Candra, D. M. (2023). Analisis Sistem Pengendalian Internal berdasarkan COSO 2013 sebagai Alat Evaluasi. Journal of Nusantara Economic Science, 1(2), 37-49.

Hasan, Z. (2024). Implementasi Akad Murabahah pada Pembiayaan Kepemilikan Rumah Subsidi di BSI KCP Basuki Rahmat Situbondo. Iltizam: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam, 1(2), 112-126.

Imani, S. (2023). Organized Marketing and Product Design Training for Flower Cracker Producers in Sidoarjo post Covid-19. Entrepreneurship and Community Development, 1(2), 60-66.

Indrawati, B. P., & Sono, N. H. (2023). Implementasi Manajemen Resiko Di Era New Normal. Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam, 4(2), 82-94.

Kamila, A., Sa’diah, H., & Hidayaturrochman, R. (2024). Understanding Teachers'motivation: Profiles Of Early Childhood Teachers Continuing Their Studies. Jurnal At-Taujih, 4(2), 19-27.

Mulyanto, E. (2022). Analisis Sistem Pengendalian Internal Pengelolaan Dana Bumdes Bantal Asembagus Situbondo. Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam, 3(1), 45-54.

Mulyanto, T. (2023). Analisis Kelayakan Usaha Minuman Boba Prespektif Manajemen Bisnis Syariah di Desa Batu Merah Atas Kecamatan Sirimau Kota Ambon (Doctoral dissertation, IAIN Ambon).

Nawawi, N., Mirwan, M., Anwar, Z., & Juandi, W. (2024). Wakaf Uang Di Indonesia: Tantangan, Peluang Dan Langkah-Langkah Menuju Pemanfaatan Optimal. Lisan AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan, 18(1), 126-147.

Nawawi, N., Mirwan, M., Anwar, Z., & Juandi, W. (2024). Wakaf uang di indonesia: tantangan, peluang dan langkah-langkah menuju pemanfaatan optimal. Lisan AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan, 18(1), 126-147.

Subaidi, S., & Subyanto, S. (2024). KEBIJAKAN FISKAL DI MASA UMAR BIN ABDUL AZIZ. Al-Hukmi: Jurnal Hukum Ekonomi Syariah dan Keluarga Islam, 5(1), 67-80.

Sufiqri, B., & Achmad, A. (2023). Penerapan Akuntabilitas Dan Transparansi Pengelolaan Alokasi Dana Desa Dalam Pembangunan Desa (Studi Kasus Desa Sabuntan Kecamatan Sapeken Kabupaten Sumenep). Mazinda: Jurnal Akuntansi, Keuangan, dan Bisnis, 1(2), 48-58.

Zikwan, M. (2023). Moderate Principles Of Understanding Ahlussunnah Waljama'ah In Islamic Economy. In International Collaboration Conference on Islamic Economics (Vol. 1, No. 1).




Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY