Optimalisasi Competitive Advantage Pendidikan Islam Melalui Pemanfaatan Teknologi Digital: Studi Kasus di Madrasah Aliyah Miftahul Ulum

DOI: https://doi.org/10.33650/trilogi.v6i4.13340

Authors (s)


(1) * Abdurrahman Abdurrahman   (Universitas Nurul Jadid)  
        Indonesia
(2)  Riki Habibi   (Universitas Nurul Jadid)  
        Indonesia
(3)  Dian Arfani Qirom   (Universitas Nurul Jadid)  
        Indonesia
(4)  Muhammad Iqbal   (Universitas Nurul Jadid)  
        Indonesia
(5)  Abdul Gafur   (Universitas Nurul Jadid)  
        Indonesia
(6)  Nakibul Mujahidin   (Universitas Nurul Jadid, Probolinggo)  
        Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


This study aims to analyse the competitive advantages of Islamic education through the use of digital technology at Madrasah Aliyah Miftahul Ulum, Roto Village, Krucil District, Probolinggo Regency. This study focuses on how madrasahs apply technology in every learning and administrative activity, such as the use of online learning platforms, learning videos, and digital management systems to improve efficiency and increase the competitiveness of education. This study uses a descriptive qualitative approach with a field study method, through observation, in-depth interviews, and documentation. The informants consisted of the madrasah principal, three teachers, and ten students. The results of the study show that: first, the integration of digital technology at Madrasah Aliyah Miftahul Ulum is realised through an innovative learning atmosphere. Second, it increases students' interest in learning in every lesson. Third, it strengthens the image of the madrasah as a modern and competitive educational institution while maintaining its excellence in competing with other institutions

Keywords

Competitive Advantage; digital technology; MA Miftahul Ulum.



Full Text: PDF



References


Aifalesasunanda, R., Citriadin, Y., & Maujud, F. (2024). Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Melalui Literasi Digital di MTs Nurul Yasin Buer Sumbawa. Ascent: Al-Bahjah Journal of Islamic Education Management, 2(1), 42–58. https://doi.org/10.61553/ascent.v2i1.153

Al, Y., & Rafli, A. (2024). Strategi Desain Pembelajaran Adaptif Untuk Meningkatkan Pengalaman Belajar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan, 01(04), 354–362. https://doi.org/14.619553/tecnologica.v2b1.9177

Arif, R. H., Eva, F., & Prieska, R. (2023). Analisis Kritis Tantangan Pendidik Dalam Islam di Era Disruption 4 . 0 Arif Rohman Hakim STAI Kuningan , Jawa Barat , Indonesia Eva Fauzia Prieska Rani Abstrak. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 17(5), 3672–3681. https://doi.org/19.87553/dilemania.k2i1.198

Astuti, M., Wardana, I. E., & Ardiansyah, S. (2023). Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam Melalui Implementasi Teknologi Pendidikan. 1(5). https://doi.org/10.60951/karana.h2l1.61563

Deassy, A. S. P. (2022). Strategi Branding Image Dalam Upaya Meningkatkan Daya Saing Madrasah Pada Madrasah Aliyah (MA) Unit Sekolah Baru (USB) Filial Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Batam Provinsi Kepulauan Riau. https://doi.org/130.645433/edureigia.a2i11513

Depita, T. (2024). Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Aktif (Active Learning) Untuk Meningkatkan Interaksi dan Keterlibatan Siswa. Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 55–64. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v3i1.516

Firmansyah, A., & Syahputra, A. (2024). Implementasi Sistem Informasi Manajemen di MTS Negeri 1 Paser Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(1), 1534–1544. https://doi.org/10.61553/managere.p8i3.1243

Gesang Wahyudi Nanang, J. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pendidikan: Tantangan dan Peluang Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar. Indonesian Research Journal on Education E-ISSN:, 4(4), 1030–1037. https://doi.org/10.61553/kostas.lp2i1.55

Gultom, Y., Candra, D., Dasopang, M. D., Sihombing, I., & Kholis, M. (2025). Pendidikan Islam di Era Digital yang berlandaskan nilai-nilai agama dan moral . Sebagai upaya untuk mencetak generasi yang yang memungkinkan akses terhadap berbagai sumber pengetahuan menjadi lebih mudah dan menyampaikan materi pembelajaran . Aplikasi ber. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(1), 455–464. https://doi.org/18.98653/mathematic.v2i1.869

Hasanah, K. D., Susilawati, S., Tabrani, A., Maulana, U. I. N., Ibrahim, M., Kh, U. P., & Chalim, A. (n.d.). Analisis Aspek-Aspek Keunggulan Daya Saing dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SDI Al-Akbar Bangsal Analysis of Aspects of Competitive Advantage in Improving the Quality of Education at SDI Al-Akbar Bangsal. Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 4(2), 107–116. https://doi.org/18/980897/tivani.u2i7.584

Khair Indratni, A. F. (2024). Peran Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Pada Zaman Peradaban Modern Saat Ini. Jurnal Lingkar Pembelajaran Inovatif Volume, 5(7), 105–117. https://doi.org/19.56464/renan.v8i8.543

Khofifuddin. (2019). Implementasi metode pembelajaran kooperatif model Think Pair Shaare (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pedagogik, 06(01). https://doi.org/19.43554/pedagogik.m2i9.175

Khoiriyani Fauziyah, Fatimatuz, Dani Zahro Diah Putri, H. A. A. R. (2023). Kesenjangan Kualitas Layanan Madrasah Aliyah Negeri di Jawa dan Luar Jawa. Rahmat, 09(Alawiyah 2014), 117–132. https://doi.org/16.265545rahmat.e99i1.1435

Latif, M., Anwar, K., Jeka, F., Islam, U., Sulthan, N., & Saifuddin, T. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Digital Menuju Era Digitalisasi Pendidikan Studi Kasus Di SMA Al Azhar 4 Kemang. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan, 16, 288–311. https://doi.org/16.89865/riwayah.i9i6.768

Lidya, A. (2025). Strategi Pengajaran Pendidikan Agama Islam yang Efektif di Era Globalisasi dan Digitalisasi. Jurnal Edukatif, 3(1), 58–65. https://doi.org/11.457433/edukatif.v12i13.376

Manan, A. (2023). Pendidikan Islam Dan Perkembangan Teknologi : Menggagas Harmoni Dalam Era Digital. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(1), 56–73. https://doi.org/18.79879/dimitrios.j26i4.332

Mardhiah, A., Yusrianti, S., & Barus, J. (2024). Manajemen Madrasah Berbasis Digital Terhadap Mutu Lulusan Di MAN Insan Cendekia Aceh Timur. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(2), 115–125. https://doi.org/13.54579/bahar.re6et.7868

Murdianto, M., & Fathoni, T. (2023). Implementasi Tradisi Islam Nusantara (Studi Kasus Madrasah Aliyah Putri Ma’arif Ponorogo). Muaddib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 39–46. https://doi.org/13.898976/mulia.n3i2.543

Pentianasari, S., Amalia, F. D., & Martati, B. (2022). Penguatan pendidikan karakter pada siswa sekolah dasar. Jurnal PGSD, 8(1). https://doi.org/17.443356/senat.d5i2.4362

Phuk Tjilen Alezander, Oscar Simatupang David, Tumbaip Beatus, R. P. (2024). Pemanfaatan Sumber Daya Lokal untuk Pembuatan Pupuk Organik: Solusi Berkelanjutan bagi Petani dan Masyarakat Alexander. IKHLAS Jurnal Pengabdian Dosen Dan Mahasiswa Vol., 3(3), 1–8. https://doi.org/10.54646/selma.m2h2.1276

Rahmat, A., & Anwar Rudi. (2023). Quo Vadis Pendidikan Pesantren di Era Digital. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 11(1), 99–118. https://doi.org/10.52185/kariman.v11i1.298

Ray, S., Das, J., Pande, R., & Nithya, A. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Mutu di Lingkungan Pendidikan SDN Sungai Sandung 2 Oleh. Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(7), 195–222. https://doi.org/10.1201/9781032622408-13

Resti, R., Wati, R. A., Ma’Arif, S., & Syarifuddin, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya, 8(3), 1145. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3563

Ridwan, A., Kurniawan, T., Rauf, W. A., & Arifin, A. (2024). Fungsi Inovasi Pendidikan dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital Di SD N 069 VII Sungai Gedang. JURNAL Elekronika Dan Komputer, 17(2), 417–425. https://doi.org/10.98098/leomes.v5l9.1980

Ritonga, A. W., & Desrani, A. (2022). Inovasi Manajemen Perencanaan untuk Peningkatan Mutu Madrasah dalam Situasi Covid-19 Innovation Management Plan for Quality Improvement of Madrasah in Covid-19 Situation Pendahuluan. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 13(1), 117–133.

Rofiki, M., Rahmah, A., & Rohmah, N. (2024). Manajemen Pemasaran Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal : Upaya Peningkatan Kuantitas Santri di Era 4 . 0. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(6), 7629–7639. https://doi.org/10.435655/omzet.g2i8.435

Saharani, L. (2024). Manajemen Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam Qurani Di MTs. At Taqwa Bondowoso. As-sulthan journal of education, 01(02), 372–388. https://doi.org/10.89798/yuniro.r6i9.376

Saimah, S. (2021). Kompetensi Kepribadian Guru Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Nurul Ittihad Kuala Jambi. Jurnal Pendidikan Guru, 2(2), 25–36. https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v2i2.226

Salsabila, U. H. (2022). Implikasi Teknologi Terhadap Pendidikan Islam di Era Globalisasi. Wardah, 23(2), 308–329. https://doi.org/10.76767/santo.k2l7.3321

Salsabila, U. H., Ramadhan, P. L., Hidayatullah, N., & Anggraini, S. N. (2022). Manfaat Teknologi Dalam Pendididkan. 5(1), 1–17. https://doi.org/10.43688/salas.d3t2.476

Sapri, T. W. M. (2024). Krisis Moral VS Peran Akidah Sifat 20 Menurut Muhammad Al-Fudhali dalam Kitab Kifayatul Awam. Jurnal Research and Education Studies, 4(2), 11–20. https://doi.org/10.386756/totaito.s1i2.579

Saputri, Ramadhani Rieke Dyah, S. P. A. (2023). Analisis Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 9672–9678. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.3297

Sari, K. (2024). Metode Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam Di Smp It Bina Insan Batang Kuis. EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan, 8(2), 140–157. https://doi.org/10.47006/er.v8i2.20049

Sartini, Chondro Andriani, J. P. H. C. I. (2024). Tantangan Kepemimpinan Adaptif Dalam Dunia Pendidikan Di Era Generasi Milenial. TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 4(2), 98–110. https://doi.org/10.76876/lababer.v5ry2.343

SUPRIYADHI. (2024). Peningkatan Competitive Advantage Mutu Pendidikan Pada MTs. Swasta Se-Kabupaten pringsewu. https://doi.org/10.897954/tifanigekas.l9p3.498

Suryanti, M., Sujarwo, A., & Andari, A. A. (2024). Analisis Kritis Tantangan Pendidikan Islam. Unisan Journal, 03(01), 247–254. https://doi.org/10.65897/kubilai.n9o4.4545

Thalib, M. A. (2022). Pelatihan analisis data model miles dan huberman untuk riset akuntansi budaya. Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah, 5(1). https://doi.org/10.30603/md.v5i1.2581

Wibowo, E. H., & Hamdi, F. (2023). Jurnal Dirosah Islamiyah Jurnal Dirosah Islamiyah. 5, 882–885. https://doi.org/10.17467/jdi.v5i3.4228

zahroatul Baroroh Alisia, Andini Kusumastuti Diyah, K. R. (2024). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Berbasis Digital. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2. https://doi.org/10.54699/kardoso.d4a2.349

Zein, M. (2024). Transformasi Pendidikan Islam Di Era Digital, Tantangan Dan Solusi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Ejournal.Lpipb.Com, 2(3), 146–156. https://doi.org/1098975/rekapi.g5t3.439


Dimensions, PlumX, and Google Scholar Metrics

10.33650/trilogi.v6i4.13340


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Abdurrahman Abdurrahman, Riki Habibi, Dian Arfani Qirom, Muhammad Iqbal, Abdul Gafur, Nakibul Mujahidin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This ejournal system and its contents are licensed under

a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License