Building Public Trust through The Excellency Program; A Study on Tahfidz Branding in Pesantren
Authors (s)
(1) * Ima Rahmawati
(Institut Agama Islam Sahid) Indonesia
(2) Harles Anwar (Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya)
Indonesia
(3) Kharisul Wathoni (Institut Agama Islam Negeri Ponorogo)
Indonesia
(4) Izzul Maromi (Universitas Nurul Jadid)
Indonesia
(*) Corresponding Author
AbstractThis study aims to understand the tahfidz branding strategy by Islamic boarding schools to build public trust. This study uses a qualitative approach, using interviews, observation and documentation to obtain valid and accurate data. The data analysis was carried out circularly, starting with data collection, data reduction, data presentation and concluding. The results showed that the branding of tahfidz Al-Qur'an at the Pondok Pesantren Nurul Jadid and Pondok Pesantren Modern Sahid in building public trust was carried out through sima'an activities, syi'ar through You Tube media, Musabaqoh Al-Qur'an, delegation to caravans in various activities. This research has implications for the importance of designing a superior product for educational institutions as a medium to increase public trust.
|
Keywords
References
Amalia, H., Retnasari, T., & Rachmawati, S. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Pelayanan Akademik Rumah Tahfidz dan TPQ Sakinah Cipayung Jakarta Timur. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 228–235. https://doi.org/10.31294/jabdimas.v3i2.8550
Andiyan, A., & Fauziah, S. M. (2021). Study of Building Mass Arrangements in Tahfidz Preneur Islamic Boarding School Area Qur’an Cendekia. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(3), 843. https://doi.org/10.37905/aksara.7.3.843-850.2021
Balmer, J. M. ., Stuart, H., & S.A, G. (2009). Aligning Identity and Strategy: Corporate Branding at British Airways in The Late 20th Century. California Management Review, 51(3), 6–23.
Cahyono, G., & Hassani, N. (2019). Youtube Seni Komunikasi Dakwah dan Media Pembelajaran. Al-Hikmah, 13(1), 23–38. https://doi.org/10.24260/al-hikmah.v13i1.1316
Castells, M. (2018). Globalization And Identity In The Network Society: A Rejoinder To Calhoun, Lyon, And Touraine”. The Information Age: Economy, Society, Culture, 8.
Chandra, E. (2018). Youtube, Citra Media Informasi Interaktif Atau Media Penyampaian Aspirasi Pribadi. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 1(2), 406. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v1i2.1035
Cotet, G. B., Carutasu, N. L., & Chiscop, F. (2020). Industry 4.0 Diagnosis from an Millennial Educational Perspective. Education Science, 10(21), 14.
Dhuhani, E. M., Nofrita, D., & Mustofa, W. K. (2020). Telaah Model dan Penggunaan Media Pembelajaran di Pondok Pesantren Khoiru Ummah Waitila Maluku Tengah. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 48–65. https://doi.org/10.33477/alt.v5i2.1753
Faizin, M. F. (2020). Efektivitas Pembelajaran Tahfidz Al Qur ’an melalui Habituasi di Pondok Pesantren Hamalatul Qur ’an Jogoroto Jombang. Hamalatul Qur’an : Jurnal Ilmu-Ilmu Al Qur’an, 1(1), 63–78.
Hafid, A., & Hatsama, A. (2020). Penggunaan Simbol Bahasa Berlatar Agama antara Mahasiswa Muslim dan Nonmuslim serta Manfaatnya bagi Dakwah Muhammadiyah. Kembara: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 6(1), 10–26.
Hakim, F., & Permatasari, Y. D. (2020). Tren: Pendidikan Tahfidz Qur’an pada Anak di Rumah Qur’an Ar-Roudhoh Rowotengah. Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 19–26. https://doi.org/10.36835/au.v2i2.375
Kamaludin, H., Hidayat, S., & Ali, M. (2020). Manajemen Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an di Pesantren Al-Kahfi Surakarta dan Pesantren Nurul Iman Karanganyar. Profetika: Jurnal Studi Islam, 21(1), 77–85. https://doi.org/10.23917/profetika.v21i1.11061
Maryanti, N., Rohana, R., & Kristiawan, M. (2020). The Principal’s Strategy In Preparing Students Ready to Face The Industrial Revolution 4.0. Journal of Educational Review, 2(1), 54–69.
Mastanora, R. (2018). Dampak Tontonan Video Youtube pada Perkembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, I(2), 47–57.
Meirani, Ngadri Yusro, Syaiful Bahri, A. (2020). Strategi Peningkatan Minat Menghafal Al-Quran Santri di Pondok Pesantren Arrahmah Curup. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1), 1–17.
Milles, M. B., & Huberman. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. USA: Sage Publications.
Muhammad, A. (2019). Tradisi Mujāhadah Taḥfīẓ Al-Qur’ān di Pondok Pesantren Al-Ittifaqiah Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan (Analisis Living Qur’an). Dirosat, 2(2), 34–148. https://doi.org/10.28944/dirosat.v2i2.106
Musyirifin, Z., & Basri, A. S. H. (2018). Integrasi Dakwah Islam dengan Keilmuan Bimbingan dan Konseling Islam dalam Jurnal Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam. Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 15(2), 79–101.
Nurani, S., Maulana, L., & Purwati, E. (2022). Living Qur’an as New Market Trends of Islamic Education in Indonesia Shinta. Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, 6(1), 1–18.
Nur Rohman, A. M. (2020). Nur Rohman, Anna M. Gade dan MTQ di Indonesia: Sebuah Kajian Metodologis (Surakarta, Al-A’raf, 2018) Jurnal, hlm. 114. AL-A’RAF, 13(1), 14–23.
Permatasari, O., & Ashriana, A. N. (2019). Pengaruh Marketing Mix (7P) Terhadap Pengambilan Keputusan Orang Tua Dalam Memilih Sekolah Berbasis Tahfidz Al-Qur’an (Studi Pada SMP Al-Qur’an An-Nawawiy Mojokerto). INOBIS: Jurnal Inovasi Bisnis Dan Manajemen Indonesia, 2(3), hal 382-397. https://doi.org/10.31842/jurnal-inobis.v2i3.98
Rahmawan, D., Mahameruaji, J. N., & Janitra, P. A. (2018). Potensi Youtube Sebagai Media Edukasi Bagi Anak Muda. Edulib, 8(1), 81. https://doi.org/10.17509/edulib.v8i1.11267
Rita Gamasari, A. P. (2021). pembinaan Syarhil Qur’an Kafilah MTQ Provinsi Sumatera Barat Pada MTQ Nasional Ke XXVIII Tahun 2020. Journal of Community Dedication And Development, 1(no 1), 1–81.
Rofi, S. (2019). Analisis Perbedaan Hasil Belajar Siswa Mengikuti Program Tahfidz Al-Qur’an (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 9 Watukebo Jember). Tarlim : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 1–23. https://doi.org/10.32528/tarlim.v2i1.2065
Roziqin, Z., & Rozaq, H. (2018). Menggagas Competitive Advantage melalui Branding Image di Madrasah Aliyah Nurul Jadid Paiton Probolinggo Zainur Roziqin Universitas Nurul Jadid Probolinggo Hefny Rozaq Universitas Nurul Jadid Probolinggo. Didaktika, 18(2), 225–244.
Sanudin, S., Katni, K., & Saputro, A. D. (2021). Tahfidz Management Pesantren Darut Tilawah Ponorogo Jawa Timur Indonesia. Ruhama: Islamic Education, 4(1), 83–90.
Saudah, & Adi, D. S. (2018). Keseimbangan Komunikasi dalam Penguatan Identitas Komunitas Kreatif Telematika Kota Malang. Jurnal Ilmu Komunikasi Mediakom, 1(2), 148.
Sulasmianti, N. (2020). Pemanfaatan Video Keteladanan dalam Penumbuhan Karakter pada Pendidikan Anak Usia Dini. LPMP Bengkulu, 4(1), 1–10.
Thanissaro, P. N., & Kulupana, S. (2019). Buddhist Teen Worldview: Some Normative Background for Health Professionals. Contemporary Buddhism, 16(1), 28–42. https://doi.org/10.1080/14639947.2015.1006801
Tunggadewi, T. P., & Indriana, Y. (2019). Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Motivasi Belajar pada Santri di Pesantren Tahfidz Daarul Qur’an Jawa Tengah. Empati, 6(3), 313–317.
Usman, F. (2016). Efektivitas Penggunaan Media Online sebagai Sarana Dakwah. Jurnal Ekonomi dan Dakwah Islam (Al-Tsiqoh), 1(1), 1–8.
Wahyuni, A., & Syahid, A. (2019). Tren Program Tahfidz Al-Qur’an sebagai Metode Pendidikan Anak. Elementary, 5(1), 87–96.
Article View
Abstract views : 278 times
| PDF files viewed : 166 times
| 10.33650/al-tanzim.v7i1.3897 |
|
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Ima Rahmawati, Harles Anwar, Kharisul Wathoni, Izzul Maromi
