TRANSFORMATIVE LEADERSHIP MODEL OF THE PRINCIPAL TO IMPROVE TEACHER PERFORMANCE AT MAFAZAH ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL, BOGOR


Authors

(1) * Saiful Falah   (Institut Ummul Quro Al Islami Bogor, Indonesia)  
        Indonesia
(2)  Ahmad Deas Ardiansyah   (Institut Ummul Quro Al Islami Bogor, Indonesia)  
        Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


This research was motivated by a lack of direction and motivation, as well as by the need to organize and evaluate the performance of Al-Qur'an teachers at Mafazah Islamic Middle School, Bogor. This research aims to ensure that school principals play a role in improving teacher performance through effective leadership. This research uses descriptive quantitative methods with a sample of 48 teachers. Data were collected through questionnaires and analyzed using validity, reliability, normality, linearity, and simple regression tests in SPSS 26. The results showed that the principal's leadership was charismatic, while the teacher's performance was in the medium category. The correlation test shows a significant relationship between principal leadership and teacher performance (sig 0.03), with a contribution of 17.4% (R square). In conclusion, the principal's leadership influences teacher performance, even though it is in the moderate category. More effective leadership strategies are needed to optimize the quality of Al-Qur'an learning.

Keywords

Al-Qur'an, School Principal, Leadership Model, Teacher Performance.



Full Text: PDF



References


Abubakar, B. (2015). Terjemah kitab Tafsir Al-Jalalain (Asbabun Nuzul Ayat Surah Al-Fatihah s.d. Al-Isra). Sinar Baru Algensindo.

Andi, A., Zulkarnaini, Hartatik, Anam, A. C., Suparto, Litamahuputty, J., . . . Sukwika, T. (2023). Pengantar Statistika. Solok: PT Mafy Medaia Literasi Indonesia.

Angelia, D., & Astiti, D. P. (2020). Gaya Kepemimpinan Transformasional: Tingkatkan Work Engagement. Psikobuletin : Buletin Ilmiah Psikologi by Fakultas Psikologi.

Angga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu.

Aslami, N. (2022). Pengaruh peran kepemimpinan dalam perubahan pada PT Rizky Mandiri Barokah. Jurnal Ekonomi dan Manajemen (JIKEM).

Azis, A. (2022). Abdul Azis. (2022). Konsep kinerja guru dan sumber belajar dalam meraih prestasi. Guepedia.

BP, A. R., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Jurnal Al-Urwatul Wutsqa, 2, 1. Retrieved Juni, 2022 from https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/7757

Damanik, R. (2016). Hubungan kompetensi guru dengan kinerja guru. Serunai Administrasi Pendidikan.

Efendi. (2020). Kepemimpinan kharismatik guru dalam pembelajaran pendidikan Islam di sekolah. Al-Liqo.

Fatmawati, E. (2015). Profil Pesantren Mahasiswa ; Karakteristik Kurikulum, Desain Pengembangan Kurikulum, Peran Pemimpin Pesantren. Lkis Pelangi Aksara.

Fuadati, S. R. (2016). Pengaruh gaya kepemimpinan transaksional dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan. Ilmu dan Riset Manajemen.

Humaira, A. (2021). Pengaruh gaya kepemimpinan paternalistik dan kepuasan kerja terhadap motivasi kerja pada Dinas Pendidikan Kabupaten Kerinci. Jurnal Maha.

Hutahaean, W. S. (2021). Filsafat dan teori kepemimpinan. Ahli Media Press.

Iskandar. (2019). Konsep kepemimpinan perpustakaan perguruan tinggi di era digital. Jurnal Ilmu Perpustakaan Fisipol Ummat.

Iswahyudi, M. S., Umalihayati, kasanusi, Sarie, F., Subhan, M., Zulkifli, . . . Djibu, R. (2023). Gaya Kepemimpinan. Batam: Yayasan Cendekia Mulia Mandiri.

Juhji, Wahyudin, W., Muslihah, E., & Suryapermana, N. (2020). Pengertian, Ruang Lingkup Manajemen, dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara.

Khairudin, A. (2022). Kepemimpinan Pendidikan Islam. Medan Sumatera Utara: Umsu Press.

Makmuriana, L. (2021). Kepemimpinan transformasional. Nem.

Nahnudin, N., Fauzi, A., & Rijal , F. (2023). Tipe dan ide kepemimpinan adaptif terhadap solusi konflik. Tadbir Muwahhid.

Napitupulu, R., Putra, D. H., & Shalahuddin. (2019). Dasar-Dasar Ilmu Kepemimpinan Teori dan Aplikasi. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.

Nizar, S., & Hasibuan, Z. E. (2019). Kepemimpinan pendidikan dalam perspektif hadits: Telaah historis filosofis. Kencana.

Novra, E., Charli, C. O., Tungka , S., Helencia, K., Sumantrie, P., Imandeka, E., . . . Odelia, E. M. (2024). Model dan Gaya Kepemimpinan. CV. Gita Lentera.

Nugroho, E. (2018). Prinsip-prinsip menyusun kuesioner. UB Press.

Oktriany, W. H. (2018). Evaluasi kinerja guru bersertifikat dengan model Charlotte Danielson. Manajemen Pendidikan.

Paembonan, L. S., & Vida, H. D. (2019). Tinjauan terhadap Gaya Kepemimpinan Perempuan di Pemerintah Daerah Kabupaten Toraja Utara. Jurnal Inada: Kajian Perempuan Indonesia Di Daerah Tertinggal, Terdepan, Dan Terluar.

Raco. (2017). Metode penelitian kualitatif: Jenis, karakteristik dan keunggulan. Grasindo.

Ramadhan, C., Susanto, W. E., Zaliha, Puspitasari, R. T., Ikhsan, M., Akbar, A. D., . . . Rahman, F. (2023). Kepemimpinan Demokratis dalam Program Kampung Keluarga Berencana. Uwais Inspirasi Indonesia.

Ramdani, A. (2016). Analisis pengaruh gaya kepemimpinan transaksional dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan dengan motivasi sebagai variabel intervening. Jurnal Analisis.

Sagala, S. (2018). Pendekatan dan model kepemimpinan. Prenada Media Group.

Salim, S. &. (2012). Metodologi penelitian kuantitatif. Cita Pustaka Media.

Santoso, D. H. (2021). Bosque otoriter. PT Insan Mandiri Cendekia.

Santoso, I., Madiistriyanto, H., & Rachmatullah, A. (2021). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Indigo Media.

Siagian, A. O. (2018). Leadership di era digital. Solok: Insan Cendekia Mandiri.

Suarjana, I. K. (2022). Populasi-Sampel Teknik Sampling & Bias dalam Penelitian. Yogyakarta : Penerbit Andi.

Sugiyono. (2015). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Sumargo, B. (2020). Teknik Sampling. UNJ Press.

Sunantar, B. (2022). Meningkatkan motivasi dosen pada perguruan tinggi. Feniks Muda Sejahtera.

Suparman. (2019). Kepemimpinan kepala sekolah dan guru. Uwais Inspirasi Indonesia.

Syahrum, & Salim. (2012). Metodologi penelitian kuantitatif. Cita Pustaka Media.

Tilaar, H., & Nugroho, R. (2008). Kebijakan Pendidikan . Universitas Michigan: Pustaka Pelajar.

Tsaqif, M. (2018). Kiat meraih iman yang sempurna (Terjemahan Qami’ath Thughyan karya Syeikh Nawawi Al-Jawi Al-Bantani). Mutiara Ilmu.

Utami, S., & Hadi, M. M. (2020). Gaya kepemimpinan demokratis perpustakaan Kota Yogyakarta. Pustaka Ilmiah.

Winarsih, S., & Rokhmawanto, S. (2020). Manajemen Budaya Literasi Informasi dalam Peningkatan KInerja Guru Madrasah. Pustaka Ilmiah.

Yusuf, K. M. (2012). Studi Al-Qur’an (Edisi Kedua). Bumi Aksara.

Zahra, U., & Anitra, V. (2020). Pengaruh gaya kepemimpinan kharismatik terhadap budaya organisasi pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Daerah Provinsi Kalimantan Timur. Borneo Student Research.




Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Saiful Falah