DEVELOPMENT OF HUMAN RESOURCES FOR EDUCATORS AT NURUL IMAN INTEGRATED ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL, PURWOREJO, PESAWARAN DISTRICT
Abstract
The problem in this study is the development and development of human resources for teaching staff at SMP IT Nurul Iman Purworejo, Pesawaran Regency; in terms of their professionalism as educators, it can be seen from the excellent performance and achievements of the teachers they have. The teacher's performance and achievements must be developed through various development strategies in the form of education and training as well as activities other than education and training that are followed. Therefore this research is to find out how to develop human resources for teaching staff at SMP IT Nurul Iman Purworejo, Pesawaran Regency. The method in this research is descriptive qualitative. Data sources were obtained from subjects (school principals, curricula deputy's heads, teachers and school partners) and objects (development of human resources for teaching staff at SMP IT Nurul Iman Purworejo, Pesawaran District). Data collection techniques used by researchers were observation, interviews and documentation. At the same time, the data analysis used is data reduction, data presentation (data display), and conclusion. The results of this study indicate that the development of human resources for teaching staff at SMP IT Nurul Iman Purworejo, Pesawaran Regency, has been reasonably good because a lot of coaching and development has been carried out to improve the performance and professionalism of teaching staff through strategies in the form of 1) Education and training, including In- house training, school partnerships, distance learning, tiered training and special training, short courses at universities or other educational institutions, internal coaching by schools, and further education. 2) Activities other than education and training include: Discussion of educational issues, seminars, workshops, research, writing books/teaching materials, making learning media, and making technology/artworks. These developments will likely improve the performance and professionalism of teachers in transferring knowledge to students so that national education can be realized.
References
Anisatul Azizah, F. R. F. (n.d.). Pentingnya Penelitian Tindak Kelas Bagi Guru Dalam Pembelajaran. Auladuna, 15.
Arfiah, S., & Prasetya, A. (2017). Pembelajaran Kepramukaan dalam penguatan Karakter kemandirian dan Tanggung Jawab Dalam Upaya Mempersiapkan Mahasiswa PPkn Sebagai Pembina Ekstrakulikuler di Sekolah. In The 6th University Research Colloquium, 167–168.
Arief, A. (2004). Memberdayakan MGMP Sebuah Keniscayan. w.geogle Arief mangkoesapoetro.com
Bariroh, S. (2015). Analisis Pengaruh Kedisiplinan Kerja Guru Terhadap Belajar Siswa Pada SMAN 1 Bumiayu Kabupaten Brebes. Jurnal Kependidikan, III(2).
Basri, Hasan dan Rusdiana, A. (2015). Manajemen Pendidikan dan Pelatihan. Setia, Pustaka.
Daul, A. (2018). Sistem pendidikan dan pelatihan dan kepramukaan. Kwatir Nasional Gerakan pramuk.
Demonika, S. D., Mustadi, A., & Rezkillah, I. I. (2020). Implementasi kurikulum 2013 di sekolah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(5(6)), 817–821.
Depag RI. Direktorat Pendidikan Madrasah. (2007). Panduan Guru Mata Pelajaran Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan.
Education, S. and D. of. (n.d.). Parent and Community Partnerships in Education. 12.
Epstein, Sanders, and Simon, School, Family, and C. P. (n.d.). Your Handbook for Action. 20.
Faridah. (2019). Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun Silabus dan RPP Melalui Supervisi Akademik Berkelanjutan di SMP Negeri 2 Sabang. Tadabbur :Jurnal Peradaban Islam, 1(2), 359–376.
Fatchurrohman. (2012). Kemitraan Pendidikan: Membangun Relasi Sinergis antara Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat.
Hasan, T. M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Dan Pembelajaran Program Keagamaan Pada MA Aceh Besar. DAYAH: Journal of Islamic Education. https://doi.org/10.22373/jie.v1i1.2430.
Hasibuan. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia, Dasar dan Kunci Keberhasilan. Haji Masagung.
Hasibuan, M. S. . (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.
Heriyanto Aan Prabowo. (n.d.). Analisi Pemanfaatan Buku Elektronik (Ebook) Oleh Pemustaka Di Perpustakaan SMA Negeri 1 Semarang. Jurnal Ilmu Perpustakaan 2, 2, 1–9.
Hopsin, David, A. (2010). Teacher’s Guide To Classroom Research. Open University Press.
Irwanti, H. (2007). Upaya Meningkatkan Disiplin Guru Dalam Kehadiran Mengajar DIkelas Melalui Penerapan Reword And Punishment di SMPN 3 Selat Kabupaten Kapuas Tahun 2007.
Kemahasiswaan, D. P. dan. (2011). Panduan Penyelenggaraan Model Pembelajaran Pendidikan Jarak Jauh di Perguruan Tinggi. JMENDIKNAS DIRJEN DIKTI.
Miftah, M. (2013). M. Miftah, “Fungsi Dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa”, (Peneliti Pada Bidang Pendidikan Pada BPMP Kemendikbud). KWANGSAN, 1(2).
Minto. (2018). Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Ulangan Harian Melalui Rapat Kerja Sekolah Di SDN 01 Tempunak dan SDN 16 SP. 5SKPD PANDAN. Kansai, 3(1), 1–18.
Mulyasa. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. PT. Remaja.
Mustofa Kamil. (2010). Model Pendidikan dan Pelatihan. Alfabeta.
Nasir Usman. (2012). Manajemen Peningkatan Mutu Kinerja Guru, Konsep, Teori, Dan Model. Citapustaka Media Perintis.
Nawawi, S., Antika, R. N., Wijayanti, T. F., & Abadi, S. (2017). Pelatihan pembuatan modul ajar berbasis kurikulum 2013 untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. In Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat LPPM Universitas PGRI Madiun, 42–46.
Nawawi, D. A. dan. (2017). Kemitraan di Sektor Perikanan Tangkap: Strategi untuk Kelangsungan Usaha dan Pekerjaan. Kependudukan Indonesia, 11(2), 103.
Nur, A. M. (2011). Tugas Guru Sebagai Pengembang Kurikulum. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, XII(1), 59–67.
Nurmeidina, R., Lazwardi, A., & Nugroho, A. G. (2021). Pengembangan Modul Trigonometri untuk Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 15–27.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. (n.d.).
Purnomo. Joni, D. (2014). Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di SMPN Pacitan. Jurnal Teknologi Dan Pembelajaran, 2(2).
Rachman, F. A., Sukaryawan, M., & Sari, D. K. (2017). Pelatihan dan Pembimbingan Pembuatan Modul Bagi Guru Kimia SMA di Lubuk Linggau, Musi Rawas dan Musi Rawas Utara”, (Jurnal Pengabdian Sriwijaya 2017), 7(2), 749-753. Urnal Pengabdian Sriwijaya, 7(2), 749–753.
Ramadhani, R., Mazaly, M. R., & Setiawati, T. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis EPUB3 Sigil dalam Meningkatkan Kemampuan Techno-Pedagogical Guru Sekolah Menengah”, (Jurnal Masyarakat Mandiri, 2021), 5(3), 1024-1039. Jurnal Masyarakat Mandiri, 5(3), 1024-1039.
Rukmana, N. (2006). Strategic Partnering For Educational Management Model Manajemen Berbasis Kemitraan. Alfbeta.
Samani, M. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. PT. Remaja Rosakarya.
Samsuri, T., Muliadi, A., Muhali, M., Asy’ari, M., Prayogi, S., & Hunaepi, H. (2020). Pelatihan desain media interaktif pada pembelajaran daring bagi dosen pendidikan biologi. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(2), 64–69.
Sanusi, A. (1993). Memberi Bobot Pada Mutu LPTK dan Lulusannya. PPS IKIP.
Simamora, A. H., & Sudarma, I. K. (2017). Analisis perangkat pembelajaran kurikulum 2013 di sekolah dasar. Journal of Education Technology. https://doi.org/10.23887/jet.v1i2.11777
Sudarwan Danim. (2012). Motivasi Kepemimpinan dan Efektivitas Kelompok, Edisi 2 (P. R. C. Utama (Ed.)).
Sudarwan Danim. (2013). Profesionalisasi Dan Etika Profesi Guru. Alfabeta.
Suhendri., Rizal S., Zainal A., M. Arif R., Tharina A., H. A. f. (2021). Pelatihan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Pada Masa Pandemi Covid-19 Bagi Guru Sekolah Dasar Islam Terpadu DOD Medan. Jurnal: Pengabdi Kepada Masyarakat, 27(1). https://doi.org/https//doi.org/10.24114/jpkm.v27il.22128
Suprayekti & Septyara Dwi Anggraeni. (2017). Pelaksanaan Program Workshop “Belajar Efektif”Untuk Orang Tua”. Ilmiah VISI PGTK PAUD Dan DIKMAS, 12(2).
Surat Edaran Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi RI Nomor 4 Tahun 2013 tentang Pemberian Tugas Belajar dan Ijin Belajar. (n.d.).
Suto Prabowo, D. S. Y. (2016). Supervisi Kunjungan Kelas Sebagai Upaya Membina Operasional Guru SLTP/SLTA. Jurnal Sosial Humaniora, 9(1).
Syastra, A. S. dan M. T. (2015). Pemanfaatan Media Belajar Berbasis Teknologi Bagi Siswa Kelas X SMA Ananda Batam. Jurnal : CBIS, 3(2), 79.
Thoha, M. (2001). Perilaku Organisasi, Konsep Dasar dan Aplikasinya. Raja Grafindo.
Udin Syaefudin Saud. (2017). Pengembangan Profesi Guru. Alfabeta.
Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. (n.d.).
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 1 Ayat 1. (n.d.).
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. (n.d.).
UNNES, B. (2016). Prosedur Mutu Studi Lanjut. http://bpm.unnes.ac.id/wp-content/uploads/2013/02/PM-AKD-09-Studi-Lanjut-rev-01.pdf
Uno, H. B. (2012). Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Bumi Aksara.
Usep. (2017). pengelolaan magang guru produktif smk paket keahlian teknik sepeda motor berbasis kemitraan. Jurnal Administrasi Pendidikan, XXIV(1).
Utami, T. N., Jatmiko, A., & S. (2018). Pengembangan Modul Matematika dengan Pendekatan Science, Technology, Engineering, And Mathematics (STEM) pada Materi Segiempat. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 165-172.
UU No.14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen. (n.d.).
Wahab Zulaili. (1991). Tafsir Al-Munir al-Aqidah wa al- Shariah wa al- Munhaj (jil8 ed.). Dar al-Fikr al- Ma’asir.
Widodo, S. E. (2015). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Pustaka Pelajar.
Yanti, T. firda. (2012). tips merintis dan mengelola berbagai mengelola berbagai lembaga kursus. laksamana.
Yoyon, S. (2008). Pengembangan Sumber Daya Manusia (Pendekatan Strategi Dan Pendidikan). Gama Media
Article Statistic
Abstract view : 63 timesPDF views : 45 times
Dimensions Metrics
How To Cite This :
Refbacks
- There are currently no refbacks.