Amirulloh, M. I., Chotimah, C., & Lilawati, E. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Dan Kompetensi Guru Pai Di SMPN 1 Tembelang. Islamika, 6(3), 1221-1233. https://doi.org/10.36088/islamika.v6i3.5051
Arsyika, T. K., Nurfazri, N. S., Agustin, S., Farida, N. A., & Makbul, M. (2024). Penerapan Metode Game Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 3 Pada Mata Pelajaran PAI Di SDN Kalangsari V. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(2), 74-83.
Asror, M., Bakar, M. Y. A., & Fuad, A. Z. (2023). Modernisme Pendidikan Islam Dalam Pemikiran Mahmud Yunus: Analisis Dan Relevansinya Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Indonesia Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 8(1), 35-52.
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1-9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951
Aufaa, M. A., & Andaryani, E. T. (2023). Dampak Transformasi Pendidikan Nasional Dari Kurikulum 2013 Ke Kurikulum Merdeka: Kajian Literatur. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 3(2), 150-156. https://doi.org/10.57251/ped.v3i2.1122
Dewi, L. (2024, August). Penguatan Literasi Digital Untuk Memperkuat Aqidah Islam. In Proceeding International Conference On Tradition And Religious Studies (Vol. 3, No. 1, pp. 166-177).
Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Academicus: Journal Of Teaching And Learning, 2(2), 68-85. https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25
Farjon, G., Huijun, L., & Edan, Y. (2023). Deep-Learning-Based Counting Methods, Datasets, And Applications In Agriculture: A Review. Precision Agriculture, 24(5), 1683-1711. https://doi.org/10.1007/s11119-023-10034-8
Fitri, A. B. M., Khoiiri, M. Y., & Masduqi, M. (2024). Pendampingan Dalam Pengembangan Metode Pembelajaran Al-Qur'an Bagi Guru Dan Calon Guru Madrasah Diniyah Sunan Giri Desa Jintel Rejoso Nganjuk Melalui Pelatihan "Pembelajaran Al-Qur'an Metode Tilawati". JANAKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 1-9.
Gleneagles, D. B., Larasyifa, F., & Fawaiz, R. (2024). Peran Teknologi Kecerdasan Buatan (AI) Dalam Meningkatkan Efisiensi Proses Belajar Dan Pembelajaran. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(5), 107-116.
Gustiningsi, T., & Pasaribu, F. T. (2024). Pelatihan Penyusunan Lembar Aktivitas Yang Menguatkan Literasi Matematika Siswa Bagi Guru Sekolah Dasar Dan Menengah. EJOIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(7), 1121-1126. https://doi.org/10.55681/ejoin.v2i7.3155
Hariro, A. Z. Z., Harahap, N. R., Puspitasari, P., Ardiyani, F., Melisa, W., & Juliani, J. (2024). Mengatasi Kesenjangan Digital Dalam Pendidikan: Sosial Dan Best Practices. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 2(4), 187-193. https://doi.org/10.61132/nakula.v2i5.1047
Indrawan, I. G. A., Ridwan, M., & Syahputra, A. (2024). Pelatihan Kewirausahaan Melalui Pemanfaatan Digital Marketing Di SMK Teuku Umar, Pondok Aren, Tangerang Selatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(3), 682-691. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i3.880
Kafah, A. K. N., Efianingrum, A., Kholifah, L., Pangestu, A., & Sugara, U. (2024). Teaching At The Right Level-Based Project-Based Learning On Mathematical Connections Of Fourth Grade Elementary School Students.
Kholil, M., & Fuada, S. (2023). Khitobah And Self-Development Management: A Strategic Approach To Boosting Students' Self-Confidence. Managere: Indonesian Journal Of Educational Management, 5(1), 101-111. https://doi.org/10.52627/managere.v5i1.315
Lestari, R. (2024). Artistic Literacy In English Education: Bridging Language And Visual Expression.
Muhsin, M. (2024). Sinergitas Teamwork Dalam Meningkatkan Pelayanan Pendidikan Di Madrasah. Journal Manejemen Pendidikan Islam, 1(2), 86-97.
Nashihin, H., Supratama, R., Prastowo, A., & Mursyidah, N. N. K. (2024). Multiple Intelligence Theory In The Perspective Of Islamic Education: A Case Study At Salafiyah Wustho Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta. Jurnal Progress: Wahana Kreativitas Dan Intelektualitas, 12(1), 1-18. https://doi.org/10.31942/pgrs.v12i1.10977
Ocha, F. A., Habiby, J. S., & Muttaqin, M. A. (2024). Penggunaan Teknologi Augmented Reality Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini: Studi Eksploratif. Journal Of Early Childhood Education Studies, 4(1), 73-104.
Permana, B. S., Hazizah, L. A., & Herlambang, Y. T. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19-28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702
Prastiwi, M. A., & Widodo, A. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Di Era 5.0, Pendidikan Dan Teknologi, Pada Kompetensi 21st Century. PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), 536-544. https://doi.org/10.55681/primer.v1i5.211
Prautama, C., Wicaksana, S. D. B., Jumas, J. R., Mujahidah, U., Lestari, E. P., Suryawan, Y. A., ... & Hakim, A. I. (2024). Socio-Biodiversity Integrative Of An Indonesian Oil And Gas Distribution Area As Sustainability-Driven Implementation Of Corporate Social Responsibility. Technium Soc. Sci. J., 59, 266. https://doi.org/10.47577/tssj.v59i1.11159
Putra, L. D., Arlinsyah, N. D., Ridho, F. R., Syafiqa, A. N., & Annisa, K. (2024). Pemanfaatan Wordwall Pada Model Game Based Learning Terhadap Digitalisasi Pendidikan Sekolah Dasar. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 81-95. https://doi.org/10.24269/dpp.v12i1.8749
Rahayu, A. W., Azizah, I. N., Ratnawati, Y. D., Shufiyah, S. S., Juhaeni, J., Purwanti, A. A., & Safaruddin, S. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning "One Board" Terhadap Hasil Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Journal Of Instructional And Development Researches, 4(2), 46-53.
Rahmadhani, E., Wahyuni, S., & Mandasari, L. (2023). The Symbolic Thinking Ability Of Kindergarten Students In Central Aceh Through Montessori Games Based On Gender. International Journal Of Evaluation And Research In Education (IJERE), 12(1), 139-148. https://doi.org/10.11591/ijere.v12i1.23777
Rahmawati, R., Hazirah, A., Rahmawati, D., Jatiningtyas, R., Larassati, E., Sukardi, R. R., & Yuniarti, Y. (2023). Persepsi Guru Terkait Perubahan Kurikulum Terhadap Pembelajaran Sekolah Dasar. Teaching, Learning And Development, 1(1), 43-53. https://doi.org/10.62672/telad.v1i1.8
Rahmayumita, R., & Hidayati, N. (2023). Kurikulum Merdeka: Tantangan Dan Implementasinya Pada Pembelajaran Biologi. Biology And Education Journal, 3(1), 1-9.
Rambe, A. S., Nasution, I., & Hadijaya, Y. (2024). Peran Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Profesionalitas Guru: Implementasi Manajemen Pendidikan Islam Di MIN 1 Kota Medan. Visipena, 15(1), 67-79. https://doi.org/10.46244/visipena.v15i1.2744
Rifa'i, Y. (2023). Analisis Metodologi Penelitian Kulitatif Dalam Pengumpulan Data Di Penelitian Ilmiah Pada Penyusunan Mini Riset. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(1), 31-37. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i1.155
Sa'diyah, H., & Manshur, U. (2024). Integration Of Talking Stick And Audio Visual: An Innovative Approach In Improving Student Learning Outcomes. FALASIFA: Jurnal Studi Keislaman, 15(1), 48-60. https://doi.org/10.62097/falasifa.v15i1.1779
Septianing, I., Melati, L., Cantika, N. D., & Destiani, W. (2024). Pengaruh Penerapan Game Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 94-103. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2722
Sinambela, S. M., Lumbantobing, J. N. Y., Saragih, M. D., Mangunsong, A. F., Nisa, C., Simanjuntak, J. P., & Jamaludin, J. (2024). Kesenjangan Digital Dalam Dunia Pendidikan Masa Kini Dan Masa Yang Akan Datang. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 15-24. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i3.3003
Tajurrahman, A. A., Rohiman, I., & Rosita, I. Educational Curriculum Policy In The Era Of President Joko Widodo And Its Implications For Islamic Education. Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 20, 106-126.
Taukhid, A., Astuti, R., & Purnamasari, A. I. (2023). Implementasi Augmented Reality Sebagai Media Belajar Alat-Alat Otomotif. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(1), 239-249. https://doi.org/10.36040/jati.v7i1.6282
Thohir, M. F., Abdillah, A., & Mahsup, M. (2024, August). Keefektifan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Lumio Pada Materi Pola Bilangan Terhadap Hasil Belajar Siswa. In Seminar Nasional Paedagoria (Vol. 4, No. 1, pp. 531-537).
Tohir, A., Handayani, F., Sulistiana, R., Wiliyanti, V., Arifianto, T., & Husnita, L. (2024). Analisis Penerapan Augmented Reality Dalam Proses Pemahaman Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 8096-8102.
Ulumuddin, U., Aisyah, S. N., Hakim, L., Khoir, A., & Suhermanto, S. (2023). Advancing Islamic Education: Fostering Multicultural Values Through The Implementation Of Islamic Religious Education. Jurnal Islam Nusantara, 7(1), 82-96. https://doi.org/10.33852/jurnalnu.v7i1.471
Winangsih, E., & Harahap, R. D. (2023). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Pada Muatan IPA Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 452-461. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4433
Yudiawan, A., & Himmah, A. (2023). Quality Management Transformation Of Islamic Religious Higher Education: A Literature Review. Journal Of Quality Assurance In Islamic Education (JQAIE), 3(2), 118-133. https://doi.org/10.47945/jqaie.v3i2.1200
Yusuf, M., & Sodik, M. (2023). Penggunaan Teknologi Internet Of Things (IoT) Dalam Pengelolaan Fasilitas Dan Infrastruktur Lembaga Pendidikan Islam. PROPHETIK: Jurnal Kajian Keislaman, 1(2), 65-82. https://doi.org/10.62719/diksi.v2i2.41