Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Amelia, U. (2023). Tantangan Pembelajaran Era Society 5.0 dalam Perspektif Manajemen Pendidikan. Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 68. https://doi.org/10.30983/al-marsus.v1i1.6415
Anggraini, P. D., & Wulandari, S. S. (2020). Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(2), 292–299. https://doi.org/10.26740/jpap.v9n2.p292-299
Cuprianto, C., & Firmansyah, M. (2023). Optimalisasi Pembelajaran Sejarah dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Literasi Politik Siswa Sekolah Menengah Atas. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 2(1), 61–67. https://doi.org/10.24036/nara.v2i1.118
Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah bersama di era digital : pentingnya literasi digital untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 31712–31723.
Deak, V., Wahidin, D., Sauri, S., & Sulistini, R. (2022). Implementasi Pembelajaran Kampus Mandiri dalam Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi. Formosa Journal of Multidisciplinary Research, 1(5), 1113–1128. https://doi.org/10.55927/fjmr.v1i5.1222
Deliati, Asbi, E. (2024). Hubungan Kecerdasan Spiritual Dalam Perilaku Verbal Abuse Pada Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling. Jurnal.Uinsu.Ac.Id, 1(1), 34–50.
Faturohman, O., Sudrajat, A., & Ghoer, H. F. (2022). Manajemen Kurikulum Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Daerah untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Sunda. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(4), 1233–1245. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i4.551
Fauzi, M. I. R., Rini, E. Z., & Qomariyah, S. (2023). Penerapan Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Kontekstual Di Sekolah Dasar. Confrence Of Elementary Studies, 483.
Harputra, Y. Y. R. R. (2023). Analisis Kebutuhan Pembelajaran Membaca Kritis Mahasiswa PBI UGN. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Budaya, 3(2), 59–67.
Hasanah, R., Munawwaroh, I., Azizah, N., Hasanah, M., & Mundiri, A. (2024). FOSTERING INCLUSIVITY : STRATEGIES FOR SUPPORTING STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS IN MAINSTREAM. 15(01).
Hasanah, R., Munawwaroh, I., Qushwa, F. G., & Agus R, A. H. (2024). Pengembangan Career Adaptability Melalui Inovasi Sumber Daya Manusia. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 169–178. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.734
Hidayat, M., Santoso, G., Mega Lestari, N., & Muhammadiyah Jakarta, U. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Web untuk Mendukung Kemampuan Representasi Matematis untuk Meningkatkan Karakter Mandiri dan Critical Thinking. Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 2(3), 521–540.
Istianah, A., Maftuh, B., & Malihah, E. (2023). Konsep Sekolah Damai: Harmonisasi Profil Pelajar Pancasila Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Education and Development, 11(3), 333–342. https://doi.org/10.37081/ed.v11i3.5048
Kareena Nugis, P., & Ayu Sanggarwati, D. (2024). Implementasi Strategi Inovatif Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Adaptasi Terhadap Era Digital. Business, Management, Accounting and Social Sciences (JEBMASS), 2(4), 195–205. Retrieved from http://putrajawa.co.id/ojs/index.php/jebmass
Kurdi, M., Fatmawati, F., Santosa, R., Wahyuni, P. R., & Anwar, M. (2023). Strategi Pengembangan SDM Petani Untuk Meningkatkan Efisiensi Dan Kesejahteraan Di Sektor Pertanian Di Kecamatan Lenteng Kabupaten Sumenep. Jurnal Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 9(2), 308–315. https://doi.org/10.32528/jmbi.v9i2.1101
Latifah, M., Fatchiatuzahro, & Irawan, H. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter dalam Integrasi Nilai-Nilai Islami. Rayah Al-Islam, 8(2), 407–416. https://doi.org/10.37274/rais.v8i2.950
Mulyana, A., Asy’ari, H., & Sirojuddin, A. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Aswaja Nu Dalam Kegiatan Keagamaan Di SMKN Jatiluhur Purwakarta. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 4(1), 67–79. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v4i1.1569
Munawwaroh, I. (2024). Management Strategy Development of The Furudul Ainiyah Movement Pragram. 02(01), 1484–1491.
Munir, Z., Munawwaroh, I., & Mudarris, B. (2024). STRENGTHENING BRAND IMAGE OF PESANTREN BASED ON TWO-WAY SYMEIRICAL MODEL. 6(1), 54–69.
Nasution, S. M., Septiawan, R. R., & Ruriawan, M. F. (2024). Implementasi Sistem Manajemen Pembelajaran Daring Berbasis Moodle dengan Microserver On-Premises di Sekolah Binekas. Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.57152/batik.v2i1.1205
Nur Efendi, & Muh Ibnu Sholeh. (2023). Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 68–85. https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25
Qurtubi, M., & Hudi, S. (2022). Peran Kiai Dalam Mengembangkan Kurikulum Lokal Di Pesantren Nurul Islam 1 Jember. Jurnal Pendidikan Dan Kajian Aswaja, 6(1), 1–20. https://doi.org/10.56013/jpka.v6i1.690
Ramadani, D. P., & Firdaus, R. (2024). Evolusi Sistem Informasi Manajemen Dari Manual ke Otomatis The Evolution of Information Management System From Manual to Automatic. 4131–4141.
Shodiq, M. (2023). Pondok Pesantren Sebagai Sistem Sosial dalam Perspektif Talcott Parsons. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 9(1), 43–52. https://doi.org/10.26594/dirasat.v9i1.3233
Sholeh, M. I., ‘Azah, N., Arifin, Z., Rosyidi, H., Sokip, Syafi’i, A., & Sahri. (2024). Pendekatan Total Quality Management (TQM) untuk meningkatkan kualitas lulusan berjiwa kewirausahaan. Jotika Journal in Education, 4(1), 16–25.
Sodik, A. J., Santoso, G., Supatmi, & Winata, W. (2023). Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Komunikasi EfektifUntuk Kesepakatan Bersama di Kelas 4. Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 4(04), 395–420. Retrieved from https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/647%0Ahttps://jupetra.org/index.php/jpt/article/download/647/371
Sutrisno, L. T., Muhtar, T., & Herlambang, Y. T. (2023). Efektivitas Pembelajaran Berdiferensiasi Sebagai Sebuah Pendekatan untuk Kemerdekaan. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 7(2). https://doi.org/10.20961/jdc.v7i2.76475
Taher, R., Desyandri, & Erita, Y. (2023). Tujuan Pendidikan Merdeka Belajar Terhadap Pandangan Filsafat Humanisme. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 1766–1771.
Utami, S. N. T. (2024). Mengasah Ilmu Digital Marketing Lewat Program Studi Independen MSIB Batch 6 di NF Academy. SABER: Jurnal Teknik Informatika, Sains Dan Ilmu Komunikasi, 2(3), 215–220.
Yuliani. (2024). respon siswa terhadap artificial intelligence untuk pembelajaran di sekolah dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 4(2), 147–153.
Zamroni, Z., Baharun, H., Hefniy, H., Bali, M. M. E. I., & Hasanah, K. (2020). Leader Member Exchange Dalam Membangun Komunikasi Efektif Di Pondok Pesantren. El-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 3(1), 77–89. https://doi.org/10.21093/el-buhuth.v3i1.2850