REFORMULATION OF ISLAMIC BOARDING SCHOOLS IN ATTRACTING THE SYMPATHY OF THE RELIGIOUS LEARNING COMMUNITY
AbstractThis research aimed to describe the results obtained from the reformulation of the Ngalah Islamic Boarding School to attract the sympathy of the community to learn Islamic religious knowledge. This research used a qualitative approach that emphasizes the social processes that occur at the Ngalah Islamic Boarding School. In the data collection process that will be carried out, several data collection techniques are used (in-depth interviews, field observations, and documentation. Data analysis used interactive analysis, namely data collection, data simplification, data presentation and conclusion submission. The results of the research showed that the reformulation used by The Ngalah Islamic Boarding School included: 1) kyai figures; implementation of Kyai's dawuh as the basis of Islamic boarding schools, 2) Holding regular recitations for the general public, 3) preparing books and distributing them for free or for a fee, 4) Islamic boarding school alumni forming the IKSAN organization, 5) complete educational facilities through development activities, improvements and management programs, maintenance and development of facilities. 6) pluralism and multiculturalism by instilling these values, whether written in the curriculum or not, and in real practice. |
Keywords
Full Text:
References
Aryati, A. (2020). The Influence of Bureaucracy, Infrastructure and Organizational Culture on Work Motivation and Health Service Performance in Luwu Regency. IOSR Journal of Business and Management (IOSR-JBM), 22(9), 33–55.
Bagong, S., & Narwoko, D. (2019). Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan. Kencana.
Faizin, F., & Farhah, F. (2018). Pola Integrasi Nilai-Nilai Kepesantrenan dalam Mengimplementasikan Budaya Religi di Universitas Nurul Jadid. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 111–121. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.461
Hadiyansyah, R. (2022). Strategi Komunitas Sekolah di Utara dalam Mengembangkan Pendidikan Informal di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Soshum Insentif, 5(2), 105–120.
Hafid, W. (2020). Geneologi Radikalisme di Indonesia (Melacak Akar Sejarah Gerakan Radikal). Al-Tafaqquh: Journal of Islamic Law, 1(1), 31–48.
Hasan, M. (2018). Inovasi dan Modernisasi Pendidikan Pondok Pesantren. KARSA: Journal of Social and Islamic Culture, 23(2), 296–306.
Hidayat, T., & Suryana, T. (2018). Menggagas Pendidikan Islami: Meluruskan Paradigma Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 3(1), 75–91.
Jamal, M. Y. S., Ruswandi, U., & Erihadiana, M. (2022). Kajian Riset Pendidikan Islam yang Berorientasi pada Isu-Isu Sosial Dampak Globalisasi. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 6(1), 788–802.
Kurniawaty, J. B., & Widayatmo, S. (2021). Membumikan Nilai-Nilai Pancasila dalam Dunia Pendidikan di Indonesia. JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan, 1(1).
Luthfiana, I. I., & Kania, D. (2017). Pengaruh Komunikasi Pemasaran Sosial terhadap Brand Awareness Ombudsman Republik Indonesia. Journal Communication Spectrum: Capturing New Perspectives in Communication, 4(1), 24–42.
Muliani, N. M. (2022). Peranan Pendidikan Agama Hindu Menghadapi Degradasi Moral Peserta Didik pada Pra dan Masa Pandemi Covid-19. Guna Widya: Jurnal Pendidikan Hindu, 9(1), 31–44.
Mundiri, A., Baharun, H., Wahid, A. H., Zamroni, Ramadhani, K., Imamah, L., & Zakiyah, U. (2021). Digital Branding in Increasing Civic Engagement; A Public Relation Strategy in the Battle of Perceptions. Proceedings of the First International Conference on Science, Technology, Engineering and Industrial Revolution (ICSTEIR 2020), 536(Icsteir 2020), 61–64. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210312.010
Murniti, N. W. (2022). Transcendental Meditation Sebagai Strategi dalam Memotivasi Minat Belajar Siswa di SMA Negeri Bali Mandara Singaraja, Kabupaten Buleleng. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 6(2), 184–192.
Ngusman, A. (2018). Strategi Pengembangan Pembelajaran Pondok Pesantren Al Falah Somolangu Kebumen. SANGKéP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan, 1(2), 184–197.
Nisa, K. M. (2018). Glokalisasi: Membangun Pendidikan Global Berbasis Kearifan Lokal pada Pondok Modern. An-Nuha: Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial, 5(1), 101–116.
Novita, D. A., Purnamasari, H., & Gumilar, G. G. (2021). Strategi Pengelolaan Badan Usaha Milik Desa di Desa Walahar Kecamatan Klari Kabupaten Karawang. Dinamika: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara, 8(2), 234–241.
Puspita, A. W., Siraturrahmah, R. M., & Rijal, M. K. (2018). Problematika dan Solusi Dikotomi Ilmu. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 42–46.
Quranianto, F. (2019). Upaya Pemulihan Moral Melalui Badan Ketakmiran Masjid Baiturrahman Perumahan Bukit Cemara Tidar Kota Malang. JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 3(1), 1–4.
Ritonga, H. B. (2019). Hubungan Ilmu dan Agama Ditinjau dari Perspektif Islam. Jurnal Al-Maqasid: Jurnal Ilmu Kesyariahan dan Keperdataan, 5(1), 55–68.
Salusu, J. (2018). Pengambilan Keputusan Stratejik: Organisasi Publik dan Organisasi Non Profit. Grasindo.
Saputra, A., & Rulandari, N. (2020). Analisis Strategi Peningkatan Penerimaan Pajak Hiburan pada Badan Pendapatan Daerah DKI Jakarta Tahun 2019. Jurnal Pajak Vokasi (JUPASI), 2(1), 12–21.
Shohib, M. (2020). Substansi Pendidikan Multikultural Perspektif Gus Dur. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 04(01), 75–87. https://core.ac.uk/download/pdf/328136394.pdf
Sukmana, H., & Suhartini, D. (2019). Analysis of Child Marriage Prevention in Sidoarjo Regency. JKMP (Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik), 7(2), 1–7.
Suprapti, & Rizal, A. (2022). Influence of Personality and Competence on Organizational Citizenship Behavior (OCB) with Moderate Work Environment (Study on Public Health Center). International Journal of Social and Management Studies (Ijosmas), 3(2), 1–12.
Suprayogo, I. (2004). Pendidikan Berparadigma al-Qur’an: Pergulatan Membangun Tradisi dan Aksi Pendidikan Islam. UIN Malang.
Tadzkiroh, S. (2018). Strategi pengembangan Lembaga Pendidikan Islam: Studi Kasus di Yayasan Darut Taqwa Purwosari Pasuruan. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Tamami, B. (2019). Dikotomi pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Umum di Indonesia. TARLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 85–96.
Veronica, E. (2018). Pelaksanaan Sosialisasi Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2013 tentang Jaminan Kesehatan oleh Badan Penyelenggara Jaminan Sosial Kesehatan di Wilayah Kecamatan Pangandaran Kabupaten Pangandaran. Moderat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 4(1), 161–181.
Widiastuti, N. L. G. K. (2020). Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Kontekstual dengan Konsep Tri Hita Karana untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 479–490.
Yahya, M., Harahap, H., & Saleh, A. (2022). Analisis Strategi Fasilitasi Alat Peraga Kampanye di Masa Pandemi Covid-19 Pada Pemilihan Kepala Daerah. PERSPEKTIF, 11(4), 1465–1475.
Zamroni Sholeha, W., & Anggraini, Y. (2022). Intercultural Communication : Strategy to Improve School Competitiveness Based on Public Demand. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 438–447. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2123
| 10.33650/edureligia.v7i2.6564 |
|
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Dini Asfarina Indah Aliyyah, Rosichin Mansur, Dwi Fitri Wiyono
