إدارة تعليم المهارات اللغوية في مركز تعليم اللغة العربية والأجنبية بمعهد سيداقيري

DOI: https://doi.org/10.33650/ijatl.v5i1.1992

Authors (s)


(1) * M. Budi amin amri   (UIN Maulana Malik Ibarahim Malang)
(2)  Laily Fitriani   (UIN Maulana Malik Ibarahim Malang)
(*) Corresponding Author

Abstract


إدارة تعليم المهارات اللغوية في مركز تعليم اللغة العربية والأجنبية سيداقيري تشمل على التخطيط، التنظيم، التنفيذ، المراقبة. إدارة تعليم الذي يقصد في هذا البحث هو الطريقة التي تنظم أنشطة تعليم المهارات اللغوية.

وتهداف هذا البحث إلى معرفة تخطيط إدارة تعليم المهارات اللغوية في مركز تعليم اللغة العربية والأجنبية سيداقيري، ومعرفة تنظيم إدارة تعليم المهارات اللغوية في مركز تعليم اللغة العربية الأجنبية سيداقيري، ومعرفة تنفيذ تعليم المهارات اللغوية في مركز تعليم اللغة العربية والأجنبية سيداقيري، ومعرفة مراقبة تعليم المهارات اللغوية في مركز تعليم اللغة العربية والأجنبية سيداقيري.  استخدم الباحث المدخل الكبفي بمنهج دراسة الحالة، وأما طريقة جمع البيانات استخدم الباحث المقابلة، الملاحظة والتوثيق.

أما نتائج البحث كما يلي 1) أن تخطيط تعليم المهارات اللغوية في هذا المركز  تبدأ من تقرير الأهداف في كل من المهارات. 2) التنظيم في هذا المركز تمثل في وضع الهيكل التنظمي الذي يستهدف إلى تنسيق الجهود البشرية. الهيكل التنظيمي تتكون من الرئيس والنائب الأول والنائب الثاني والنائب الثالث والإدارية. 3) التنفيذ في هذا المركز تمثل في تطبيق المدخل والطرق والوسائل  التعليمية في عملية التعليم داخل صفوف الفصل. 4) المراقبة في هذا المركز تتكون المراقبة المباشرة في عملية التعليم وكذلك بالتقويم على الطلاب عبر الاختبار في كل نصف السنة شفويا وتحريريا وكذلك قام المركز بالتقويم على المدرس حيث ناقش وتبادل الآراء بين المدرسين حول الصعوبات في التعليم كذلك الطرق المناسب في عملية التعليم.



Keywords

إدارة; تعليم المهارت اللغوية; اللغة العربية



Full Text: PDF



References


إبراهيم عبد العزيز الدعيلج، الإدارة العامة والإدارة التربوية. عمان: دار الرواد، 2008

أحمد إسماعيل حجي، الإدارة التعليمية والإدارة المدرسية. القاهرة: دار الفكر العربي، 2005

أحمد خطيب ورداح الخطيب، إدارة الجودة الشاملة تطبيقات تربوية. الرياض: مكتبة التربية العربي لدول الخليج، 2005

Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran, Bandung: Rosda, 2012

Agus Wibowo, Manajemen Pendidikan Karakter disekolah, Konsep dan Praktik Implementasi Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013

Fathur Rohman, “Strategi Pengelolaan Komponen Pembelajaran Bahasa Arab,” Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 1, no. 1 (June 2014)

George R. terry, Prinsip-prinsip Manajemen, diterjemahkan oleh J. Smith, Jakarta:

Bumi aksara, 2009

Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif, Teori Dan Praktik, Jakarta: Bumi Aksara 2013

Lexi J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif, cet-7 Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007

Sampiril Taurus Tumaji, “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab,” Dar eL-Ilmi, 1( April, 2018)

Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods), Bandung: Alfabeta, 2012


Article View

Abstract views : 111 times | PDF files viewed : 42 times

Dimensions, PlumX, and Google Scholar Metrics

10.33650/ijatl.v5i1.1992


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 M. Budi amin amri, Laily Fitriani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

E ISSN: 2549-368X