'Ilm al-Ma'ãnĩ in Jawãhir al-Balãgah and al-Balãgah al-Wãḍiḥah (A Comparasion Study in The Aspects of Objectives, Content or Topics, Method, and Evaluation)

DOI: https://doi.org/10.33650/ijatl.v5i1.2011

Authors (s)


(1) * Edi Kurniawan Farid   (Universitas Islam Zainul Hasan Genggong)  
        Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


مستخلص البحث

من أهم كتب البلاغة التي شاعت استفادتها لتدريس البلاغة في المدارس والمعاهد والجامعات في إندونيسيا هي كتاب جواهر البلاغة وكتاب البلاغة الواضحة. هدف هذا البحث إلى كشف ما يحتوي عليه هذان الكتابان والمقارنة بينهما  فيما يتعلق بعلم المعاني من ناحية الأهداف، والمحتوى أو الموضوعات، وطريقة العرض، والتقويم. استخدم هذا البحث المكتبي أسلوب التوثيق لجمع البيانات. أما مصادر البيانات فهي كتاب جواهر البلاغة وكتاب البلاغة الواضحة. ولتحليل البيانات اعتمد هذا البحث على ثلاثة أمور أساسية منها تخفيض البيانات، وعرض البيانات، والاستنباط. ونتائج البحث هي؛ الأولى من ناحية الأهداف ما وجد أي هدف سلوكي واضح في هذين الكتابين. والثانية من ناحية الموضوعات هناك فرق في موضوعات الدرس وترتيب مباحث علم المعاني. والثالثة من ناحية طريقة العرض، وقد نهج كتاب جواهر البلاغة على الطريقة القياسية، أما البلاغة الواضحة فنهج على الطريقة الاستقرائية. والرابعة من ناحية التقويم، لقد وفر هذان الكتابان الأمثلة العديدة الوافية في كل مبحث وموضوع. وبجانب آخر هذان الكتابان متساويان في أن كليهما ما زالا مستندين على المنهج السكاكي أي الموضوعات الواردة في كتب البلاغة السكاكية، لأنهما يشتملان على الموضوعات والتقسيمات قدمها السكاكي وتلاميذه.

الكلمات المفتاحية: جواهر البلاغة، البلاغة الواضحة، علم المعاني، بلاغة

Abstract

Some of the most important book of balãgah which is widely used for teaching balãgah in schools, islamic boarding schools, and universities in Indonesia is the book of jawãhir al-balãgah and al-balãgah al-wãḍiḥah. This research aims to discover what is contained in these two books and compare them with concerning at 'ilm al-ma'ãnĩ in the aspects of objectives, content or topics, method, and evaluation. This library research use the documentation technique for collecting data. The data resources are the book of jawãhir al-balãgah and al-balãgah al-wãḍiḥah. For analyzing the data, this research use three basic steps; data reduction, data presentation, and conclusion. The results of this research are; first, in the aspects of objectives, there wasn't any behavioural objective found in these two books. The second, in the aspects of content or topics, there is a difference in a few of the lesson topics and the order of 'ilm al-ma'ãnĩ's topics. Third, in the aspects of method, the book of jawãhir al-balãgah was approached in deductive methode, and al-balãgah al-wãḍiḥah was approached in inductive methode. Fourth, in the aspects of evaluation, these two books were completed by many adequated examples in each lesson and topic. On the other hand, these two books have the same condition that both of them are still based on the Sakkãkĩ's method, that is, the topics were contained by balãgah Sakkãkĩyah, because those two books contained the topics and categories presented by Sakkãkĩ and his students.

Keywords: Jawãhir al-Balãgah, al-Balãgah al-Wãḍiḥah, 'Ilm al-Ma'ãnĩ, Balãgah



Keywords

Jawãhir al-Balãgah;al-Balãgah al-Wãḍiḥah;'Ilm al-Ma'ãnĩ;Balãgah;جواهر البلاغة;البلاغة الواضحة;علم المعاني;بلاغة



Full Text: PDF



References


إبراهيم، عبد العليم. الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف. 1973م.

الجارم، علي ومصطفى أمين. البلاغة الواضحة (البيان، المعاني ، البديع) للمدارس الثانوية.القاهرة: دار المعارف. دون سنة.

الخليفة، حسن جعفر. فصول في تدريس اللغة العربية، ط 3. الرياض: مكتبة الرشد. 2002م.

الديلمي، طه علي حسين وسعاد عبد الكريم الوائلي. اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية. الأردن: عالم الكتب الحديث. 2009م.

القزويني، الخطيب. الإيضاح في علوم البلاغة. القاهرة: مؤسسة المختار للنشر والتوزيع. 2006م.

الهاشمي،أحمد بن إبراهيم بن مصطفى. جواهر البلاغة. ط. 1. بيروت: مؤسسة الأعلمي للمطبوعات. 2008 م.

حسان، تمام. الأصول: النحو-فقه اللغة- البلاغة. القاهرة: عالم الكتب. 2000م.

حمدي، بليغ إسماعيل. إستراتيجيات تدريس اللغة العربية؛ أطر نظرية وتطبيقات عملية. عمان: دار المناهج للنشر والتوزيع. 2013م.

طعيمة، رشدي أحمد. المرجع في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى.القاهرة: دار الفكر العربي. 2010 م.

___. الأسس العامة لمناهج تعليم اللغة العربية. القاهرة: دارالفكر العربي. 2000م.

عتيق، عبد العزيز. علم المعاني في البلاغة العربية. بيروت: دار النهضة العربية. 2009م.

كحالة، عمر رضى. معجم المؤلفين. ج. . بيروت: مؤسسة الرسالة. 1993 م.

مؤمن. "تطوير الكتاب التعليمي في مادة البلاغة على ضوء التعليم و التعلم السياقي لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة رادين فتاح الإسلامية الحكومية بباليمبانج". في كتاب المؤتمر الملتقى العلمي العالمي العاشر للغة العربية لاتحاد مدرسي اللغة العربية بإندونيسيا. (2018) ص 291-308.

متقين، محمد إزديان. "أفكار أمين الخولي في تعليم البلاغة العربية". في "Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban"، 4، رقم (1)، (2017)، ص. 38-57. https://doi.org/10.15408/a.v4i1.5323

مدكور، علي أحمد. تدريس فنون اللغة العربية. القاهرة: دار الفكر العربي. 2006 م.

هدايات، د.. المذكرة لأصول النحو وفقه اللغة والبلاغة. المقالة غير منشورة. د.ت

_____. طرق تعليم اللغة والأدب ( تعليم البلاغة : دراسة نظرية وتطبيقية)، المقالة للمؤتمر الدولي الأول لرابطة مدرسي الأدب العربي المنعقد في 13 اكتوبر 2010 بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج – جاوا الشرقية.

هنيئة، "تدريس البلاغة العربية على أساس التذوق لغير الناطقين بالعربية". في كتاب المؤتمر الملتقى العلمي العالمي العاشر للغة العربية لاتحاد مدرسي اللغة العربية بإندونيسيا. (2016) ص 1125-1144. http://repositori.uin-alauddin.ac.id/1612/

Farid, Edi Kurniawan.، رسالة الدكتوراه. "تطوير مواد تعليم علم المعاني لتنمية التذوق الأدبي باستخدام النصوص الأدبية لطلبة قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية جامعة زين الحسن الإسلامية بروبولنجو جاوى الشرقية". مالانق: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية. 2020م.

Farid, Edi Kurniawan dan Indah Nihayati. "Ta'lim an-Nahwu li Maharah al-Kalam fi Madrasah Zainul Hasan Tsanawiyah al-Islamiyah Genggong". Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa Dan Pendidikan Bahasa Arab. 2. No. 1 (2020): 76-90. https://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/LAN/article/view/4043

Farid, Edi Kurniawan, Mamlutaun Ni'mah, Nur Arifah. " The Teaching of The Speaking Skill Using The Audio-Oral Method for The Students of Islmic Senior High School of Zainul Hasan Genggong Probolinggo", Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 1, No. 1 (2021): 1-10, https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v1i1.1197

Ma'arif, Symasul, Edi Kurniawan Farid, Mamluatun Ni'mah, " Creating Language Environment at Al-Mashduqiah Islamic Education Center Patokan Kraksaan Probolinggo", ALSUNA: Journal of Arabic and English Language, 3, No. 2, (2020): 187-196, https://doi.org/10.31538/alsuna.v3i2.985

Madjidi, Busyairi. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Sumbangsih Offset. 1994.

Milya Sari dan Asmendri, “Penelitian Kepustakaan (Library Research) Dalam Penelitian Pendidikan IPA,” Natural Science 6, No. 1 (2020): 41-53, https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/naturalscience/article/view/1555

زراع، أبو. "جامع قواعد كتاب البلاغة الواضحة لعلي الجارم ومصطفى أمين" في مدونة أبي زارع المدني، المنقولة في 6 أوكتوبر 2018. http://abuzare.blogspot.com/2017/11/77.html

ويكيبيديا علي الجارم، المنقولة في 6 أوكتوبر 2018.

ويكيبيديا مصطفى أمين، المنقولة في 6 أوكتوبر 2018.


Article View

Abstract views : 65 times | PDF files viewed : 35 times

Dimensions, PlumX, and Google Scholar Metrics

10.33650/ijatl.v5i1.2011


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 edi kurniawan farid

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

E ISSN: 2549-368X