مشكلات تعلم مهارة القراءة لدى طلبة مركز ترقية اللغة الأجنبية بمهعد النور الجديد الإسلامي بيطان بروبولنجو

DOI: https://doi.org/10.33650/ijatl.v5i1.2334

Authors (s)


(1)  Sulton Firdaus   (Universitas Nurul Jadid Paiton)  
        Indonesia
(2) * Asyad Fatin   (Nurul Jadid University)  
        Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


أهداف هذا البحث هي لمعرفة مشكلات تعلم مهارة الفراءة لدى طلبة مركز ترقية اللغة الأجنبية و لمعرفة محاولة المركز لحل مشكلات تعلم مهارة القراءة. إعتمادا على ذلك استخدم الباحث في كتابة هذه الرسالة مدخل البحث الكيفي والنوعي وهو دراسة وصفية تحليلة. وبناء على نتائج البحث، فمشكلات تعلم مهارة القراءة في مركز ترقية اللغة الأجنبية تتكون على مشكلات نفسية تكون على بعض الطلبة ومشكلات قواعدية النحوية والصرفية ومشكلات دلالية لتطبيق قواعد النحوية والصرفية في قراءة النصوص العربية ومشكلات غير اللغوية تتكون على أوقات القراءة المحدودة. وأما المحاولة المركزية لحل مشكلات  تعلم مهارة القراءة في مركز ترقية اللغة الأجنية قد تكونت على اقامة برنامج منهجية التي اقامها أساتذة المركز وبرنامج غير المنهجية وبرنامج جماعية أقامها الطلبة في غرفتهم ليلا ونهارا في مركز ترقية اللغة الأجنبية.


Keywords

مشكلة التعلم، مهارة القراءة، مركز ترقية اللغة الأجنبية



Full Text: PDF



References


المراجع العربية

نايف محمود معروف، "خصائص العربية وطرائق تدريسه" بيروت: دار النفيس، 1985

حسن شحاته، "تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق" الدار المصرية اللبنانية، لبنان، 1993

مصطفى ناصف، نظريات التعلم، "كويت: عالم المعرفة"، 1983

أحمد فؤاد محمود عليان، "مهارات اللغة وأهميتها وطرائق تدريسها"، الرياض، 1992

عمر الصديق عبد الله زمحمود إسماعيل صين، "المعينات البصرية في اللغة العربية"، جامعة الملك سعود، 1983

علي يونس محمود كامل ناقة، أساسية تعليم اللغة العربية (القاهرة : دار الثقافة، 1977).

رشدي أحمد طعيمة، "الجزء الثاني، المرجع في تعليم العربية للناطقين بلغات أخرى"، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، 1986

محمد حبيب الله، "أساس القراءة وفهم المقروء بين النظرية والتطبيق"، دار عمار، عمان، 2000

محمد صلاح الدين على مجاور،" تدريس اللغة العربية بالمرحلة الإبتدائية أسسه وتطبيقه"، دار القلم ،كويت، 1998

محمد صالح الشنطي، "المهارات اللغوية مدخا إلى خصائص اللغة العربية وفنونها"، دار الأندلوس، دون مدينة، 1994

سامي محد عبد الله، "بعض العيوب الشائعة في القراءة الصامته بين التلاميذ الصف الرابع الإبتدائي"، رسالة الماجستير (غير المنشورة)، كلية التربية، جامعة الأزهار، 1975

جودت الركابي، "طرق التدريس اللغة العربية"، دار الفكر، بيروت، 1997

محمد عطية الأبراشي، "روح التبية والتعليم"، مطبعة عيسى الحلبي، القاهرة

عبد العزيز المعاطية، "مشكلات تربوية معاصرة"، دار السقاف، عمان، 2006

المراجع الإندونيسية

Zuhdi, Helmi. “البيئة اللغوية تكوينها ودورها في اكتساب العربية” Universitas Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2009

Soemarwoto, Otto. Analisis mengenai Dampak lingkungan, Gajah Mada University: Pres Yogyakarta,2001

Asror, Muhammad. “Ilmu Psikologi Pembelajaran” Wacana Prima, Bandung, 2008

Dalyono, Muhammad. “Psikologi Pendidikan” Rineka Cipta, Jakarta ، 2007

Adi, Isbandi Rukminto. “Psikologi Pekerjaan Sosial dan Ilmu Kesejahteraan” Raja Grafindo Persada. Jakarta, 1194

Hidayat. “Problematika Pengajaran Bahasa Arab” PT. Karya Toha Putra. Semarang, 1988

Dahlan, Jauhiroh. “Metode Belajar dan Mengajar Bahasa Arab” Al-Ikhlas. Surabaya, 1992

Haris, Ahmad. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Sekolah-sekolah Muhammadiyah; Studi Kasus di Enam SLTP Muhammadiyah Malang” Malang, 2001


Article View

Abstract views : 36 times | PDF files viewed : 4 times

Dimensions, PlumX, and Google Scholar Metrics

10.33650/ijatl.v5i1.2334


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 asyad asyari fatin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

E ISSN: 2549-368X