دراسة تحليلية من جوانب المهارات اللغوية، المباني الصرفية والتراكيب فى كتاب تعليم اللغة العربية للمنهج الوطني (K-13) للمرحلة المتوسطة

DOI: https://doi.org/10.33650/ijatl.v2i2.369

##article.author## (s)


(1) * Ammar Zainuddin   ()  
        Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


منذ سنة 2013 الماضية قد قررت وزارة الشؤون الدينية فى تطبيق الكتاب التعليمي للمنهج الوطني (K-13). والغرض منه لمساعدة مدرسي اللغة العربية فى تعليمها لدى الطلاب. ومن خصائص هذا الكتاب كانت محتوياته تحتمل على مجال تعليم المهارة اللغوية والتراكيب. لكمال محتويات فيه، يهدف هذا البحث إلى تحليل الكتاب التعليمي تحليلا دقيقا. ابتداءا من التحليل عن تعليم المهارة الأربعة فيه، ثم المباني الصرفية، التراكيب ويليها التحليل من ناحية التدريبات اللغوية. وبعد قيام الباحث بالتحليل، كان الكتاب المدرسي للمنهج الوطني خاصة للصف العاشر يحتاج إلى التحسينات لتحقيق الكتاب المدرسي الجيد لدى الطلاب.





Full Text: PDF



References


أحمد, مدكور، على، تدريس فنون اللغة العربية. القاهرة: دار الفكر العربي, 2006.

إبراهيم, الفوزان، عبد الرحمن بن. إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. الرياض: العربية للجميع, 2011.

عمر الصديق، عبد الله، تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. الهرم: الدار العالمية, 2008.

الغالي، ناصر عبد الله وعبد الله، عبد الحميد، أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. دار الاعتصام.

فتحى, علي يونس، والناقة، محمود كامل. أساسيات تعليم اللغة العربية والتربية الدينية. القاهرة: دار الثقافة.

كامل, الناقة، محمود، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى أسسه مداخله طرق تدريسه. رياض: جامعة أم القرى, 1985.

جوهر نصر الدين إدريس، تعليم اللغة العربية في إندونيسيا بين التطورات الواعدة والمشكلات القائمة" Accessed April 12, 2018. http://lisanarabi.net/مقالات/310-تعليم-اللغة-العربية-في-إندونيسيا-بين

عمار زين الدين، تحليل كتاب مدارج الدروس العربية على ضوء أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. .” Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 5, no. 1 (2017): 64–79. http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/tadris/article/view/582


Article View

Abstract views : 87 times | PDF files viewed : 55 times

Dimensions, PlumX, and Google Scholar Metrics

10.33650/ijatl.v2i2.369


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Ammar Zainuddin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This work is licensed under a CC BY-SA

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning), 2017. Published by Islamic Faculty of Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia.