تعليم الإنشاء الموجه في ترقية مهارة الكتابة لدي طلاب الصف الثامن بشعبة اللغة العربية المكثفة بمعهد النور الجديد الإسلامي بيطان بروبولنجا
Authors (s)
(1) * Mualim Wijaya
(Universitas Nurul Jadid Paiton) Indonesia
(2) Mohammad Soleh (Universitas Nurul Jadid Paiton)
Indonesia
(*) Corresponding Author
Abstractلقد نالت اللغة العربية عناية كبيرة من طلابها حيث حاولوا إتقان مهارة الكتابة بكل جهد لكن لا زال يواجههم صعوبة تذليلها. يهدف هذا البحث إلى معرفة تعليم الإنشاء في ترقية مهارة الكتابة لدي طلاب شعبة اللغة بمدرسة النور آلجديد المتوسطة الذين يتعلمون اللغة العربية حيث يخطئ الطلبة كثيرا في تعبيراتهم الكتابية والحظ وترتيب الجملة والقواعد وغير ذلك. ومنهج البحث الذي استخدمه الباحث في هذا البحث هو المنهج الكيفي باستخدام دراسة الحالة. وطرق جمع البيانات المستخدمة هي المقابلة الشخصية والملاحظة والوثائق ثم يتبعها تحليل البيانات باستخدام التحليل الوصفي التحليلي. ونتائج البحث هي أن تعليم الإنشاء الموجه في ترقية مهارة الكتابة تتعلق بأنشطتهم اليومية مثل إعداد الإنشاء مرة في الأسبوع ومشاهدة الأفلام مرة في كل أسبوعين مع وجوب تلخيصها بشكل إنشائي وترجمة الجرائد العربية وحفظ عشر مفردات في كل يوم وحفظ الأوزان للتصريف. وبهذه الأنشطة يتمكن الطلبة من كتابة الانشاء بلغة قوية وبشكل صحيح. |
Keywords
Full Text: PDF
Article View
Abstract views : 813 times
| PDF files viewed : 301 times
| 10.33650/ijatl.v5i2.4092 |
|
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Mualim Wijaya, Mohammad Soleh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.