Amin, M., Sugiatno, S., & Fathurrochman, I. (2019). Pengembangan Keilmuan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Tinjauan Futurologi Pendidikan dan Pengembangan Kurikulum. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 199-225.
Bustamam-Ahmad, Kamaruzzaman. 2015. “Educational Practice: Lessons to Be Learned from Madrasah and Religious Schools in Contemporary Southeast Asia.” Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies 5(1):29–48.
Djaelani, M. S. (2013). Peran pendidikan agama Islam dalam keluarga dan masyarakat. Jurnal Ilmiah WIDYA, 1(1).
Elmar Hashimov, (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook and The Coding Manual for Qualitative Researchers: Matthew B.
Fathurrochman, Irwan, Densi Hariani, Hamengkubuwono, Arsil, Muhammad Amin, and Dina Hajja Ristianti. 2020. “The Development of Student Academic Administration Services in Higher Education.” International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24(08):4764–71.
Fathurrochman, I. (2017). Implementasi Manajemen Kurikulum Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Santri Pondok Pesantren Hidayatullah/Panti Asuhan Anak Soleh Curup. TADBIR: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(1), 85-104.
Fathurrochman, I., Budiman, D. A., & Alamsyahril, M. K. Revitalization Management Of Islamic Boarding School Preventing The Radicalism.
Fuad, N. (2015). Penanaman Toleransi Beragama pada Anak Melalui Pendidikan. Societas Dei: Jurnal Agama dan Masyarakat, 2(1), 252.
Islam, S. (2017). Karakteristik pendidikan karakter; menjawab tantangan multidimensional melalui implementasi Kurikulum 2013. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 89-100.
Karen Jiggins Colorafi and Bronwynne Evans, (2016). “Qualitative Descriptive Methods in Health Science Research,” HERD: Health Environments Research & Design Journal 9, no. 4 : 16–25.
Kusen, K., Hidayat, R., Fathurrochman, I., & Hamengkubuwono, H. (2019). Strategi Kepala Sekolah Dan Implementasinya Dalam Peningkatan Kompetensi Guru. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 175-193.
Kusen, R. H., Yanto, M., Fathurrochman, I., & Suhermanto, H. (2020). Increasing Student Understanding of Islamic Education through the Application of Contextual Learning in the Effort to Proving an Understanding of the Radicalism Dangers in Senior High School. Journal of Talent Development and Excellence, 12(1), 5401-5415.
Lexi J. Moleong. (2010). Methodology of Qualitative Research (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2010).
Maksum, Ali. 2016. “Model Pendidikan Toleransi Di Pesantren Modern Dan Salaf.” Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 3(1):81.
Matthew B. Miles, M. A. Huberman, and Johnny Saldana, (2014) .“Drawing and Verifying Conclusions. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook.
Miles, A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña. (2014). “Qualitative Analysis: An Expanded.
Mumin, U. A. (2018). PENDIDIKAN TOLERANSI PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TELAAH MUATAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH). al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 1(2, July), 15-26.
Munif, M. (2017). Strategi Internalisasi Nilai-nilai PAI dalam Membentuk Karakter Siswa. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1-12.
Murfi, A., Fathurrochman, I., Atika, A., & Jannana, N. S. (2020). Kepemimpinan Sekolah dalam Situasi Krisis Covid-19 di Indonesia. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 119-136.
Ristianti, Dina Hajja, Sudarwan Danim, Hadi Winarto, and I. Wayan Dharmayana. 2019. “The Development Of Group Counselling Assessment Instruments.” International Journal of Scientific & Technology Research 8(10):267–72.
Ristianti, D. H., Putrajaya, G., & Fathurrochman, I. (2020). Organizational behavior management through group counseling discussions as a radicalism preventive effort. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 8(1), 23-31.
Taubah, M. (2015). Pendidikan Anak dalam Keluarga Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 3(1), 109-136.
Tholkhah, I. (2013). Pendidikan Toleransi Keagamaan: Studi Kasus SMA Muhammadiyah Kupang Nusa Tenggara Timur. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 11(2).
Tholkhah, I. (2013). Pendidikan Toleransi Keagamaan: Studi Kasus SMA Muhammadiyah Kupang Nusa Tenggara Timur. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 11(2).
Wafi, A. (2017). Konsep dasar Kurikulum Pendidikan Agama Islam. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 133-139.
Warsah, I. (2018). Pendidikan Keluarga Muslim Di Tengah Masyarakat Multi Agama: Antara Sikap Keagamaan Dan Toleransi (Studi Di Desa Suro Bali Kepahiang-Bengkulu). Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 13(1), 1-24.