إعداد الوسيلة التعليمية في تعليم مهارة الكلام لطالبات المرحلة الوسطى بمركز ترقية اللغة الأجنبية بمعهد النور الجديد الإسلامي بيطان بروبولنجو
Abstractيهدف هذا البحث إلى إعداد الوسيلة التعليمية باستخدام لعبة ular tangga في تعليم مهارة الكلام لطالبات المرحلة الوسطى في مركز ترقية اللغة الأجنبية بمعهد النور الجديد الإسلامي بيطان بروبولنجو. منهج البحث المستخدم البحث والتطوير (Research and Development) على رموز ADDIE عند عملية التصميم وهي خمسة خطوات التحليل والتصميم والتطوير والتجربة والتقويم. والأدوات لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاستبانة والاختبار. ونتائج البحث هي إنتاج لعبة ular tangga في تعليم مهارة الكلام لطالبات المرحلة الوسطى بمركز ترقية اللغة الأجنبية بمعهد النور الجديد الإسلامي بيطان بروبولنجو. ومواصفات منتاج هذه اللعبة تتكون من لوحة اللعبة والبيذق (pion)والنرد ومجموع بطاقة الأسلوب والتعزير وبطاقة دليل استخدام اللعبة. اعتمادا على النتائج التي حصلت عليها الطالبات في الاختبار القبلى والبعدى أن استخدام لعبة ular tangga في تعليم مهارة الكلام فعالة, لأن نتيجة الاختبار ت - الحسابي 9,605 أكبر من قيمة ت – الجدول وهي 1,725. إذا Ha مقبول وHO مردود.
|
Keywords
Full Text:
References
قائمة المصادر والمراجع
Cahyadi, Rahmat Arofah Hari, ‘Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model’, Halaqa: Islamic Education Journal, 3.1 (2019), 35–43
Aminudin, ‘Media Pembelajaran Bahasa Arab’, Al-Munzir, 7.2 (2014), 1692–93
Cahyadi, Rahmat Arofah Hari, ‘Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model’, Halaqa: Islamic Education Journal, 3.1 (2019), 35–43
Hanafi, Wahyu, ‘Stilistika Al-Qur’an; (Ragam Gaya Bahasa Ayat-Ayat Ṭalab Dalam Diskursus Stilistika)’, 2012
Made, Tegeh, Dkk., ‘Pengembangan Buku Ajar Model Penelitian Pengembangan Dengan Model ADDIE’, Seminar Nasional Riset Inovatif, 4 (2015), 208–16
Makinuddin, Mohammad, ‘Mengebal Ushlub Dalam Struktur Kalimat Dan Makna’, MIYAH, Jurnal Studi Islam, 14 (2018), 160–81
Mahmudah, Siti, ‘Media Pembelajaran Bahasa Arab’, An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab, 20.01 (2018), 129
Nurdiniawati dan Nurlaila, ‘Permainan Bahasa Untuk Meningkatkan Kemahiran Berbahasa Arab’, Al-Af’idah, 3.1 (2019), 1–18
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D (Bandung: Alfabeta, 2019)
Uliyah, Asnul, and Zakiyah Isnawati, ‘Metode Permainan Edukatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Shaut Al Arabiyyah, 7.1 (2019), 31
Rosyid, Abd. Wahabi dan Ni’mah, Mamluatul, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, (UIN Maliki press, 2011)
العزيز, ناصف مصطفى عبد, الألعاب للغوية في تعليم اللغة الأجنبية (الرياض: دار المريخ, 1981)
العصيلي, عبد العزيز بن إبرهيم, النظرية اللغوية والنقسية وتعليم الللغة العربية (الرياض: جامعة الإمام بن سعود الإسلامية, 1999)
الفاروق, عمر, ‘ﺃﳘﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎﻃﻘﲔ ﺑﻐﲑﻫﺎ’, لسان الضاد, 1 (2014)
اﻟﻔﻮزان, ﻋﺒﺪ اﻟﺮﲪﻦ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ, ،ضائات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين (اﻟﺮﻳﺎض: ﻓﻬﺮﺳﺔ ﻣﻜﺘﺒﺔالملك ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ. أﺛﻨﺎء اﻟﻨﺸﺮ, 2011)
الدين, اوريل بحر, مهارات التدريس نحو إعداد مدرس اللغة العربية الكفء (مالاج: جامعة مولانا مالك إبرهيم الإسلامية الحكومية مالاج, 2011)
جبيدة, ستي, ‘إعداد االوسائل التعليمية لمهارة الاستماع على أساس برمجة أندوئيد’, Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab , 2017.
جلوب, سمير خلف, الوسائل التعليم (مكة المكرمة: دار خالد اللحياني للنشر والتوزيع, 2017)
جمل, محمد امحمد, ‘أهمية الوسيلة التعليمية في تدريس التربية الفنية وطرق استخدامها’, مجلة كلية التربية, 4, (2016)
رسلان, مصطفى, تعليم اللغة العربية. القاهرة (القاهرة: دار الثقافة للنشر والتوزيع, 2005)
سلامة, عبد الحافظ محمد, تصميم الوساىل التعليمية لذوي الاحتياجات الخاص (اليازوري, 2008)
غزالي, نور عليمة السعيدة وعرفان, فعالية طريقة العصف الذهني ( Brainstorming) في تعليم مهارة الكلام (الإبتكار, 2014)
فردوس, سلطان, ‘تعليم مهارة الكلام في مركز ترقية اللغة الأجنبية بيطان ومعهد دار اللغة والدعوة’, المجلة العربية الدولية للتربية والتعليم, 03.02(2019)
قريشي, عبد الكريم, أهمية وﺿرورة اﻟوﺳﺎﺋل التعليمية ﻓﻲ التدريس (الجزائر, 1999)
مدكور, على أحمد, تدريس فنون اللغة العربية (القاهرة: دار الفكر العربي, 2003)
مدكور, على أحمد, تدريس فنون اللغة العربية (القاهرة: دار الفكر العربي, 2003)
منصور, عمر, ‘أهمية الوس ائل التعليمية وأثرها في تعليم اللغة العربية’, المجلة العربية للدولية للتلربية والعلوم, 1 (2017)
نعمة, فؤاد, ملخص قواعد اللغة العربية, (ط.9, سورابايا: الهداية, 2016)
يونس, محمد, ‘أساليب تدريس اللغة العربية : تعليم الاستماع والكلام’, التعليم, 3 (2017), 81–99
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Sulton Firdaus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.