تطوير استراتيجية تعليم مهارة القراءة على ضوء التعلم التعاوني في فرق الطلاب وأقسام التحصيل ستد بالتطبيق على تلاميذ مدرسة الخيرات الثانوية بمعهد مدينة العلم دولو سولاويس الوسطى



Authors (s)


(1) * Ubay Ubay   (Institut Agama Islam Negeri Palu Sulawesi Tengah)  
        Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


يهدف هذا البحث إلى تطوير استراتيجية تعليم مهارة القراءة على ضوء التعلم التعاوني في فرق الطلاب وأقسام التحصيل لترقية مهارة القراءة  لدي تلاميذ مدرسة الخيرات الثانوية بمعهد مدينة العلم دولو سولاويس الوسطى

و منهج البحث المستخدم في هذا البحث هو البحث والتطوير الذي قدمه بورج و غال (Borg &Gall). و أسلوب جمع البيانات يتكون من خمسة أساليب، وهي : الملاحظة، والمقابلة، والاستبانة، والوثائق، والاختبار. وأسلوب تحليل البيانات لنتائج الاستبانة من التلاميذ  والخبيرين هو تحليل التوزيع التكرر  باستخدم برنامج SPSS، و وأسلوب تحليل البيانات لنتائج الاختبار هو  الاختبار T-Test.

وأما النتائج من هذا البحث فهي: (1) توفر نموذج استراتيجية تعليم مهارة  القراءة على ضوء التعلم التعاوني في فرق الطلاب وأقسام التحصيل في مدرسة الخيرات الثانوية بمعهد مدينة العلم دولو سولاويس الوسطى.



Keywords

الكلمات المفتاحية : تطوير، استراتيجية التعليم، مهارة القراءة، التعلم التعاوني، فرق الطلاب وأقسام التحصيل (STAD).



Full Text: PDF



References


بشير راشد الزعبى، تنمية مهارات الاستيعاب لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها، عمان: دار البداية، ۲٠٠٨.

هانز ويهر، معجم اللغة العربية المعاصرة عربي-إنجليزي، بيروت: مكتبة لبنان، 1974.

وليد أحمد جابر، تدريس اللغة العربية –مفاهيم نظرية وتطبيقات عملية، الطبعة الأولي، عمان : دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع ، 2002.

مجمع اللغة العربية، المعجم الوسيط الطبعة الرابعة؛ : مصر مكتبة الشروق الدولية، ٢٠٠٤ م

محمود علي السمان، التوجيه فى تدريس اللغة العربية، القاهرة: دار المعارف، ١٩٨٣ م

عبد الحافظ محمد سلامة، تصميم التدريس رياض : درا الخريجي للنشر والتوزيع، ١٤٢٤ هـ

وليد أحمد جابر, تدريس اللغة العربية –مفاهم النظرية وتطبيقات عملية, 2002

Muhammad Irwan , Strategi Pembelajaran Efektif “Jurnal Iqra”, (2016)

Wina Sanjaya، Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan ، (Cet. VI ; Jakarta : Kencana Prenada Media Group، 2009

Winarno Surakhmad, Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum, (Jakarta: proyek pengadaan buku sekolah pendidikan guru, 1977

Yusuf Hadi Miarso, Menyemai Benih Pendidikan, Jakarta: Kencana, 2009

Burhan Nurgiantoro, Dasar-Dasar pengembangan Kurikulum Sekolah, Yogyakarta: BPFE, 1988

Bambang Warsita Teknologi Pembelajaran, Landasan dan Aplikasinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2008

Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D، Cet. Ke 27، Bandung : Alfabeta، 2011

Borg &

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, 7

Zainal Arifin, Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017

Atabik Ali dan Ahmad Zuhdi Muhdhar, Kamus Kontemporer Arab – Indonesia, (Yogyakarta: Yayasan Ali Maksum Pondok Pesantren Krapyak, 1996

Shlomo Sharan, Handbook Of Cooperative Learning Methods, Terj. Sigit Prawoto, (Cet. 1, Yogyakarta: IMPERIUM, 2009


Article View

Abstract views : 88 times | PDF files viewed : 31 times



Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Ubay Ubay

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This work is licensed under a CC BY-SA

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning), 2017. Published by Islamic Faculty of Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia.