Modern Strategies to Develop Reading Skills/الاستراتيجيات الحديثة لتطوير مهارة القراءة

DOI: https://doi.org/10.33650/ijatl.v1i1.274

##article.author## (s)


(1) * Ahmad Zamroni   ()  
        Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


The reading skill is one of the language skills that must be developed, cause reading is knowledge key in human life and it is most needed for human learning and education, as confirmed by the Koran, In it’s verse: read the name of your Lord who created. Many modern strategies such as: the SQ3R strategy, PQ4R strategy, strategy of 3P.A.S for quick reading, strategy of K.W.L.H To observe the cognitive development. These modern strategy can develope reading skill with its steps which are different from old reading steps. These modern strategies can be applied in school level to university level to enable students on reading comprehension.

إن مهارة القراءة إحدى المهارات اللغوية التي لابد من تطويرها، وذالك لأن القراءة  لاتزال مفتاح المعارف في الحياة البشرية، وأن الحاجة إليها ماسة لأنها أساس تعلم الإنسان وتعليمهم كما أكّدها القرآن الكريم بقوله الله تعالى : ﴿اقرأ باسم ربك الذي خلق …﴾. فاستراتيجياتها الحديثة كثيرة وهي:  استراتيجية الخطوات الخمس (SQ3R)، إستراتيجية PQ4R ، إستراتيجية (3P.A.S) للقراءة السريـعة، إستراتيجية (K.W.L.H) لمراقبة النّمو المعرفي. وهذه الإستراتيجية الحديثة تستطيع أن تطوّر مهارة القراءة بخطواتها التي تختلف بخطوات القراءة القديمة. وهذه الإستراتيجية الحديثة يمكن تطبيقها للمرحلة المدرسية حتى المرحلة الجامعية لتمكين الطلاب على فهم المقروء.





Full Text: PDF



References


أحمد فؤاد محمود عليان، المهارات اللغوية؛ ماهيتها وطرائق تدريسها، الطبعة الأولى، (الرياض: دار المسلم للنشر والتوزيع، 1413هـ)

جــ. سوتارجو، تطبيق استراتيجية SQ3R)) لترقيّة مهارة القراءة الفهميّة التفسيريّة، البحث العلمي، في اللغة العربيّة، 2006.

رياض الجوّادي، http://riadh.3abber.com/post/149719، 20 أبريل 2013، ص 1.

عبد العليم إبراهيم، الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية، الطبعة العاشرة،( مصر: دار المعارف، 1987)

عبدالله الخشرمي، استراتيجية الخطوات الخمس SQ3R للقراءة المركَّزة، http://www.alkhashrmi.com، 24 نوفمبر 2013.

عفاف، معينات الذاكرة، www.muntadiyatalqalb.com، 25 مارس 2008.

علي الحديدي، مشكلة تعليم اللغة العربية لغير العرب، (القاهرة: دار الكاتب العربي، 1966)، ص 156.

مجمع اللغة العربية، المعجم الوسيط، الطبعة الرابعة، (جمهورية مصر العربية: مكتبة الشروق الدولية، 2004)

محمود أحمد السيد، في طرائق تدريس اللغة العربية،( دمشق: منشورات جامعة دمشق، 1997)

Depdiknas, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2005)

http://www.fin3go.com/vb2/showthread.php?p=133452, 25-11-2013

Syaiful Bahri Djamarah, Rahasia Sukses Belajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 2002)

Trianto, Pembelajaran Inovatif, (Jakarta: Prestasi Pustaka, 2007).


Article View

Abstract views : 71 times | PDF files viewed : 156 times

Dimensions, PlumX, and Google Scholar Metrics

10.33650/ijatl.v1i1.274


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Ahmad Zamroni

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This work is licensed under a CC BY-SA

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning), 2017. Published by Islamic Faculty of Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia.