مشكلة تدريس مهارة الكلام لدي طلبة شعبة اللغة المكثفة بمدرسة النورالجديد المتوسطة بيطان بروبولنجا

DOI: https://doi.org/10.33650/ijatl.v5i2.4001

Authors (s)


(1) * Muhammad Hamsa Fauriz   (MA Salafiyah Syafi'iyah Seblak Jombang)  
        Indonesia
(2)  Eko Wahid Budiyanto   (Ma'had Aly Al Tarmasi Pacitan)  
        Indonesia
(3)  Isnol Khotimah   (Universitas Nurul Jadid Paiton)  
        Indonesia
(4)  Badrus Zaman   (Univeristas Nurul Jadid Paiton)  
        Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


إن مهارة الكلام هي إحدى من المهارات اللغوية الأكبر دورا والأكثر استخداما في نواحي الحياة شتى. ويدرس هذا البحث عن مشكلة تدريس مهارة الكلام وحلولها المقترحة لدي الطلبة. ومنهج البحث المستخدم في هذا البحث هو المنهج الكيفي بالمدخل دراسة الحالة وجمعت البيانات بعدة طرق كالملاحظة والمقابلة والوثائق والبيانات محللة بالجمع والعرض والتفصيل والاستنباط. والخلاصة هي أن مشكلات تدريس مهارة الكلام اثنتان أولها مشكلة لغوية تكون في قلة المفردات وقواعد النحو والصرف. وثانيهما مشكلة غير اللغوية كعدم وجود حماسة الطلاب في متابعة عملية التعليم والتعلم. والحلول المناسبة لحل المشكلات اللغوية هي اكتساب المفردات وممارسها في الكلام اليومي بشكل صحيح في كل وقت وتعليم قواعد النحو والصرف بطرق سهلة مسهلة. والحلول المناسبة لحل المشكلات غير اللغوية حث الطلاب على دوام تعلم اللغة وصيرورة الأستاذ أسوة لغوية ومرافقة الطلبة في ممارسة اللغة العربية وتفعيل البيئة اللغوية.



Keywords

مشكلة، تدريس مهارة الكلام



Full Text: PDF



Article View

Abstract views : 0 times | PDF files viewed : 0 times

Dimensions, PlumX, and Google Scholar Metrics

10.33650/ijatl.v5i2.4001


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Muhammad Hamsa Fauriz, Eko Wahid Budianto, Isnol Khotimah, Badrus Zaman

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.