مشكلة تدريس مهارة الكلام لدي طلبة شعبة اللغة المكثفة بمدرسة النورالجديد المتوسطة بيطان بروبولنجا
Authors (s)
(1) * Muhammad Hamsa Fauriz
(MA Salafiyah Syafi'iyah Seblak Jombang) Indonesia
(2) Eko Wahid Budiyanto (Ma'had Aly Al Tarmasi Pacitan)
Indonesia
(3) Isnol Khotimah (Universitas Nurul Jadid Paiton)
Indonesia
(4) Badrus Zaman (Univeristas Nurul Jadid Paiton)
Indonesia
(*) Corresponding Author
Abstractإن مهارة الكلام هي إحدى من المهارات اللغوية الأكبر دورا والأكثر استخداما في نواحي الحياة شتى. ويدرس هذا البحث عن مشكلة تدريس مهارة الكلام وحلولها المقترحة لدي الطلبة. ومنهج البحث المستخدم في هذا البحث هو المنهج الكيفي بالمدخل دراسة الحالة وجمعت البيانات بعدة طرق كالملاحظة والمقابلة والوثائق والبيانات محللة بالجمع والعرض والتفصيل والاستنباط. والخلاصة هي أن مشكلات تدريس مهارة الكلام اثنتان أولها مشكلة لغوية تكون في قلة المفردات وقواعد النحو والصرف. وثانيهما مشكلة غير اللغوية كعدم وجود حماسة الطلاب في متابعة عملية التعليم والتعلم. والحلول المناسبة لحل المشكلات اللغوية هي اكتساب المفردات وممارسها في الكلام اليومي بشكل صحيح في كل وقت وتعليم قواعد النحو والصرف بطرق سهلة مسهلة. والحلول المناسبة لحل المشكلات غير اللغوية حث الطلاب على دوام تعلم اللغة وصيرورة الأستاذ أسوة لغوية ومرافقة الطلبة في ممارسة اللغة العربية وتفعيل البيئة اللغوية. |
Keywords
Full Text: PDF
Article View
Abstract views : 303 times
| PDF files viewed : 111 times
| 10.33650/ijatl.v5i2.4001 |
|
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Muhammad Hamsa Fauriz, Eko Wahid Budianto, Isnol Khotimah, Badrus Zaman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.