A Correlation Study Between the Efficiency of the Educational Teacher and the Motivation of the Students to Learn the Arabic Language in the "Rawdah Al-Khair" Secondary School of Islamic Probolinggo/دراسة ارتباطية بين كفاءة المعلم التعليمية ودافعية الطلبة على تعلم اللغة العربية في مدرسة "روضة الخير" الثانوية الإسلامية بروبولينجو

DOI: https://doi.org/10.33650/ijatl.v1i2.282

Authors (s)


(1) * Isnol Khotimah   ()  
        Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


The purpose of this research is to describe the educational efficiency of the Arabic language teacher and what is the link between the educational efficiency of the Arabic language teacher and the motivation of students in learning Arabic language at the "Rawdah Al Khair" Islamic Secondary School.

يهدف هذا البحث إلى وصف كفاءة التعليمية لمعلم اللغة العربية وما فيها ووصف ارتباط بين الكفاءة التعليمية لمعلم اللغة العربية ودافعية الطلبة في تعلم اللغة العربية بمدرسة "روضة الخير" الثانوية الإسلامية فربولينجو



Full Text: PDF



References


إبراهيم مصطفى و أحمد الزيات و حامد عبد القادر و محمد النجار، المعجم الوسيط، (دار النشر: دار الدعوة الحزء الثاني، دون السنة)،

ذوقان عبيدات وأخرون، البحث العلمي، ( الرياض: دار أسامة للنشر و التوزيع، 1997 م)

رشدي أحمد طعيمة، تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه، ( الرياض: أسسكو، 1979)

صالح عبد العزيز و عبد العزيز عبد المجيد، التربية و طرق التدريس الجزء الأول، (مصر: دار المعارف، 1119م)

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، ( الرياض: فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر، 2011)

فتح علي يونس، تصميم منهج لتعليم اللغة العربية للأجانب، القاهرة: دار الثقافة، 1977،

محمد إبراهيم الخطيب، طرائق تعليم اللغة العربية، (الرياض: مكتبة التوبة، 2003 م)،

محمد كامل الناقة ورشدي طعيمة، طريقة تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، (الرياض: المنافسة الإسلامية التربية العلوم والثقافة-اسسكو، 2003)

____________، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، (الرباط: منشررات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة- ايسيسكوا، 2003)

Abdul Hasim dkk, Landasan Pendidikan: Menjadi Guru yang Baik, (Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia,2010),

Abdul Rahman Shaleh, Psikologi: Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam, (Jakarta: Kencana, 2008),

Alisuf Sabri. Psikologi Pendidikan Berdasarkan Kurikulum Nasional,

Amir Daien Indrakusuma, Pengantar Ilmu Pendidikan, (Surabaya: Usaha Nasional, 1975),

Arikunto Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek :Edisi Revisi V , (Jakarta: Rineka Cipta, 2002),

Ary H. Gunawan, Sosiologi Pendidikan (Jakarta: PT. rineka cipta),

E. Mulyasa, Kurikulum Berbasisi Kompetensi: konsep, karakteristik, dan implementasi (Bandung: Rosda Karya)

H. Nashar, Peranan Motivasi dan kemampuan Awal

Hamzah B. Uno, Teori Motivasi dan pengukurannnya: analisis di bidang pendidikan, (Jakarta: Bumi Aksara, 2010)

Iskandar, Psikologi Pendidikan: sebuah orientasi baru (Ciputat: Gaung Persada Press, 2009),

Jamil Suprihatiningrum, Guru Profesional, (Jogjakarta; Ar-Ruzz Media, 2013),

Lexy J. Meleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Jogjakarta: PT. Remaja Rosda Karya, 2003),

Moh Roqib&Nurfuadi, Kepribadian Guru, (Purwokerto: STAIN Purwokerto Press, 2011),

Moh. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional. (Bandung: Rosda Karya, 1994)

Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, (Bandung: Rosda Karya, 2009)

Sumardi Suryasubrata, Psikologi Pendidikan, (Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 1998)

Udin Syaefudin Saud, Pengembangan Profesi Guru, (Bandung: PT. Alfabeta, 2009),

Yunsirno, Keajaiban Belajar, (Pontianak: pustaka jenius publishing, 2010)


Article View

Abstract views : 348 times | PDF files viewed : 279 times

Dimensions, PlumX, and Google Scholar Metrics

10.33650/ijatl.v1i2.282


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Isnol Khotimah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.