مقرر تعليم التراكيب النحوية للمرحلة المتقدمة
Authors (s)
(1) * Faedurrahman Faedurrahman   (Universitas Muhammadiyah Tangerang)  
        Indonesia
(*) Corresponding Author
Abstractهدف هذا البحث إلى معرفة كيفية إعداد المقرر الدراسي لتعليم التراكيب النحوية للمرحلة المتقدمة أو الجامعية. واستخدم هذا البحث بحثا كيفيا بمدخل وصفية تحليلية. وقد دلت نتيجة البحث على أمرين: أولهما أن المادة التعليمية لتعليم التراكيب النحوية للمرحلة المتقدمة في مختلف جامعات إندونيسيا مختلطة بتعليم القواعد النحوية، على الرغم من أن تطبيق تعليمهما لا يمكن أن تفصلا، ولكن هناك الأشياء الأساسية التي تميز بينهما. وثانيهما أن تعليم التراكيب النحوية للمرحلة المتقدمة أكثر تركيزا على التحليل وتطوير الأمثلة نموذجا. |
Full Text: PDF
Article View
Abstract views : 0 times | PDF files viewed : 0 times10.33650/ijatl.v2i2.422 |
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2018 Faedurrahman Faedurrahman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.