Agus R, A. H., & Aliah, F. J. (2020). Reinforcement Furudul ‘ Ainiyah Santri Melalui Intensifikasi Wali Asuh Di Pondok Pesantren Nurul Jadid. Islamika: Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 312–327.
Amiyah, F., & Subiyantoro, H. (2020). Membangun Budaya Religius Siswa Melalui Kegiatan Sekolah di Lingkungan SMA Sunan Ampel. Jurnal Ilmu Ilmu Sosial, 17(2), 346–357.
Anggraini, R., Ashlihah, & Muhibuddin, A. (2021). Pelatihan Al-Banjari Untuk Meningkatkan Semangat Kegiatan Rutinan Malam Lailatus Sholawat Santriwati Pondok Pesantren Bahrul ‘ Ulum , Ribath Sabilul Huda Jombang. Jumat: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Pendidikan, 2(1), 37–42.
Apriningrum, R. E., & Utami, L. H. (2021). The Role of Spiritual Well-Being and Self-Efficacy on Kindergarten Teachers Burnout. Psikoislamika: Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam, 18(1), 218–227. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/psi.v18i1.11562
Atmaja, I. G. I. W., & Suana, I. W. (2019). Pengaruh Beban Kerja Terhadap Burnout Dengan Role Stress Sebagai Variabel Mediasi Pada Karyawan Rumours Restaurant. E-Jurnal Manajemen, 8(2), 7775–7804. https://doi.org/https://doi.org/10.24843/EJMUNUD.2019.v8.i2.p9
Bunyamin, A. (2021). Mengelola Stres Dengan Pendekatan Islami Dan Psikologis. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 145–159. https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i1.20971
Etfita, Y., & Montessori, M. (2021). Student Character Building through Mentoring Activities at SMP Negeri 1 Solok Selatan. JED (Jurnal Etika Demokrasi), 6(1), 12–22. https://doi.org/10.26618/jed.v6i1.4501
Fachrudin, Y. (2019). Penyelenggaraan Program Akselerasi Bagi Anak Berbakat di SMART Ekselensia Indonesia. Dirasah : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 1(1), 96–109.
Fauchald, R. N., Aaboen, L., & Haneberg, D. H. (2022). Utilisation of entrepreneurial experiences in student-driven mentoring processes. International Journal of Management Education, 20(2), 1–12. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2022.100651
Hayati, I., & Fitria, S. (2018). Pengaruh Burnout Terhadap Kinerja Karyawan pada BMT El-Munawar Medan. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 10(1), 50–65. https://doi.org/10.30596/intiqad.v10i1.1924
Hidayati, W., & Ekhsan, M. (2022). The Role of Burnout as a Mediation on the Effect of Job Stress on Employee Performance. SENTIMAS: Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 520–526.
Imania, & Rifa’i, M. (2019). Peran Ibu Asuh dalam Mengimplementasikan Budaya Berbahasa Inggris di Lembaga Pengembangan Bahasa Asing Nurul Jadid. PALAPA: Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 7(1), 50–65. https://doi.org/10.36088/palapa.v7i1.183
Ishomuddin, K., Jadid, U. N., Anwar, A. K., Taufiq, S., Baharun, H., & Jadid, U. N. (2021). Wali Asuh Sebagai Technical Assistance Dalam Meningkatkan Mutu Belajar Santri Di Pondok Pesantren Nurul Jadid. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 05(02), 67–82. https://doi.org/https://doi.org/10.33650/edureligia.v5i2.3333
Juwita, S. H. (2018). Tingkat fanatisme Penggemar K-Pop dan Kemampuan Mengelola Emosi Pada Komunitas Exo-l di Kota Yogyakarta. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 4(7), 273–286.
Karim, I., & Masrukin, A. (2020). Peran Progam Wali Asuh dalam Membentuk Kedisiplinan Santri Pondok Pesantren Al Mahrusiyah Putra Lirboyo. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 1(3), 165–172. https://doi.org/https://doi.org/10.33367/ijhass.v1i3.1456
Karisma, W. T., Dwi, P., & Karmila, M. (2020). Peran Orangtua Dalam Menstimulasi Pengelolaan Emosi Anak Usia Dini. PAUDIA, Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 94–102.
Labibatussolihah, L., Adriani, N. M., Fathiraini, N., & Sumirat, Y. (2022). Historical Empathy; The Opportunities, Reality, and Challenges of Online History Learning in Senior High School. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 9(2), 126-143
Lailatul Fitriyah, Wahibatul Mas’ula. (2021). Progam Wali Asuh Dalam Meningkatkan Kualitas Kontrol Diri Santri Di Pondok Pesantren. Jurnal Islam Nusantara, 05(02), 1–12. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v5i2.286
Masyitoh, M. H. (2018). Habituasi Peserta Didik Melalui Progrsm Wali Asuh dalam Membentuk Karakter Santri di Pondok Pesantren. Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 336–337.
McCammon, L. C., Gillen, P., & Kernohan, W. G. (2022). Explaining and addressing the limitations in usefulness of available estimated prevalence figures relating to burnout in family doctors: Evidence from a systematic scoping literature review. Journal of Psychiatric Research, 158(July 2022), 261–272. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2022.12.013
Minarti, S., Rohimiya, F. S., Ulama, N., Giri, S., Java, E., & Java, E. (2022). the Distinctive Character in the Modernization of Islamic Education Through Curriculum and. Pedagogik Jurnal Pendidikan, 9(2), 156–173.
Muna, N. (2020). Strategi Guru BK dalam Mengatasi Burnout Study Siswa SMKN 1 Widasari. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(1), 81–92. https://doi.org/10.29240/jbk.v4i1.1444
Mundiri, A., Fawaid, A., & Syamsuri, S. (n.d.). Women Empowerment Through Mangrove-Based and Fishery Products in Paiton Probolinggo. ICON-UCE (International Conference on University-Community Engagement), 52–63.
Nina, & Pranajaya, S. A. (2020). Konsep Self-Care bagi Konselor di Masa Pandemi. Taujihat: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 1(1), 29–40. https://doi.org/10.21093/tj.v1i1.2458
Noh, E. Y., Park, Y. H., Chai, Y. J., Kim, H. J., & Kim, E. (2022). Frontline nurses’ burnout and its associated factors during the COVID-19 pandemic in South Korea. Applied Nursing Research, 67(July), 1–8. https://doi.org/10.1016/j.apnr.2022.151622
Pratiwi, U. W. S., & Fitriyana, R. (2021). Penyuluhan Untuk Orang Tua Mengenai Kejenuhan Belajar Anak Di Masa Pandemi Covid-19. JURNAL PLAKAT (Pelayanan Kepada Masyarakat), 3(1), 43–53. https://doi.org/10.30872/plakat.v3i1.5718
Purwanto, A., Purba, J. T., Bernarto, I., & Sijabat, R. (2021). Effect Of Management Innovation, Knowledge Sharing On Market Performance Of Indonesian Consumer Goods Company. JAM: Journal of Applied Management, 19(2), 424–434. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21776/ ub.jam.2021.019.02.18
Ranam, S., Muslim, I. F., & Priyono, P. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Di Pesantren Modern El-Alamia Dengan Memberikan Keteladanan Dan Pembiasaan. Research and Development Journal of Education, 7(1), 90–100. https://doi.org/10.30998/rdje.v7i1.8192
Riswani, R. (2018). Kejenuhan Di Kalangan Guru Bimbingan Dan Konseling Di Sman Provinsi Riau. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 1(2), 92-108. https://doi.org/10.24014/egcdj.v1i2.6142
Robikhah, A. S., & Sari, R. D. (2021). Peran Kepemimpinan Kh. Abdullah Shiddiq Dalam Pembentukkan Karakter Santri Pondok Pesantren Bustanul Ulum Glagah Lamongan. Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 5(1), 48–63. http://journalfai.unisla.ac.id/index.php/kuttab/article/view/616
Romdoni, L. N., & Malihah, E. (2020). Membangun pendidikan karakter santri melalui panca jiwa pondok pesantren. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 13–22. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(2).4808
Saputra, A. F. (2022). Iklim Organisasi dan Urgensinya Terhadap Knowledge Sharing Pendahuluan. Jurnal Family Education, 2(4), 312–318. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jfe.v2i4.71
Saputra, A., Mujiyatun, & Muslihatuzzahro, F. (2021). Kebijakan Kepala Madrasah Dalam Membangun Budaya Relegius Di Madrasah Aliyah Hidayatul Mubtadiin Kecamatan Jati Agung Kab. Lampung Selatan. Ar Royhan: Jurnal Pemikiran, 1(2), 178–187.
Simatupang, R. L., Tinggi, S., Ekumene, T., Arifianto, Y. A., Tinggi, S., Sangkakala, T., Shoots, Y., & Remaja, T. (2022). Pengaruh Program Mentoring terhadap Pembentukan Karakter Tunas Remaja. Jurnal Salvation, 3(1), 70–88. https://doi.org/10.56175/salvation.v3i1.52
Susanti, R., Riswani, & Bakhtiar, N. (2018). Kejenuhan Di Kalangan Guru Bimbingan Dan Konseling Di SMAN Provinsi Riau. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 1(2), 92–104. https://doi.org/10.24014/egcdj.v1i2.6142
Syafiih, M. (2022). Perancangan Sistem Smart Program Lembaga Motivasi Nurul Jadid Berbasis Web. INSOLOGI: Jurnal Sains Dan Teknologi, 1(3), 169–182. https://doi.org/10.55123/insologi.v1i3.349
Zamroni, Z., & Rodiyah, H. (2022). Quantum Attraction of Kyai’s Leadership in Indonesian Pesantren. Dinamika Ilmu, 22(1), 187-199.