IMPLEMENTASI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR DAERAH BERBASIS KOMPUTER (UAMBD-BK) DI MADRASAH

Multazem Aji Busono, Moch. Imam Machfudi
DOI: https://doi.org/10.33650/pjp.v6i1.579



Abstract

The using of technology in learning activities, especially computer technology provides convenience to educators to explain learning materials to students to be easy, effective and efficient. This study uses qualitative methods with a case study approach. The results showed that the implementation of the final examination of the computer-based regional standard madrasah held at MI Muhammadiyah Ledoktempuro Randuagung and Randuagung Lumajang Subdistrict MI Nurul Islam Gedangmas was carried out through three stages; Pre Implementation, Implementation, and Post-Implementation UAMBD-BK with the use of the internet network.

Keywords

Final Examination, Computer Based, Madrasah

Full Text:

PDF

References

Agus, A. H. (2015). Strategi Pengelolaan Kelas dalam Proses Pembelajaran. Pedagogik; Jurnal Pendidikan, 3(1), 1–12.

Apriliana, I Putu Agus. (2018). Tingkat Kecemasan Siswa SMK Menghadapi Ujian Nasional Berbasis Komputer Tahun 2018. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(1), 37-44.

Bali, M. M. E. I. (2018). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Probolinggo: Pustaka Nurja.

Bali, M. M. E. I. (2019). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Distance Learning. Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam, 3(1), 28–38.

Hadiana, D. (2015). Penilaian Hasil Belajar untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 21(1), 15-25.

Harmiyuni. (t.t.) Persepsi Siswa Tentang Pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer di SMK Komputer Mutiara Ilmu Makassar.

Hidayah, Nurul. (2013). Ujian Nasional dalam Perspektif Kebijakan Publik. Jurnal Pencerahan, 7(1), 35-40.

Iskandar, Bobi Januar dkk. (2018). Sikap Tawakal dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa Kelas XII Madrasah Aliyah di Kota Palembang. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 4(1), 17-26.

Islam, S., Baharun, H., Muali, C., Ghufron, M. I., & Bali, M. M. E. I. (2018). To Boost Students’ Motivation and Achievement through Blended Learning. Journal of Physics: Conference Series, 1114, 1–11. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1114/1/012046

Maisaroh, E. N., & Falasifatul, F. (2011). Religiusitas dan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional (UN) pada Siswa Madrasah Aliyah. Jurnal Proyeksi, 6(2).

Mardiana & Febria Sri Handayani. (2017). Analisis Kesiapan Pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) Pada SMKN Kota Palembang. Seminar Nasional Teknologi Informasi, Bisnis, dan Desain 2017. STMIK-Politeknik PalComTech, 12 Juli 2017.

Muali, C., Islam, S., & Bali, M. M. E. I. (2018). Free Online Learning Based On Rich Internet Applications; The Experimentation Of Critical Thinking About Student Learning Style. Journal of Physics: Conference Series, 1114, 1–6.

Pratomo, Adi dan Mantala, Ronny. (2016). Pengembangan Aplikasi Ujian Berbasis Komputer Beserta Analisis Uji Guna Sistem Perangkat Lunaknya menggunakan Metode SUMI (Software Usability Measurent Inventory). Jurnal Positif, 2(1), 1-11.


Dimensions, PlumX, and Google Scholar Metrics

10.33650/pjp.v6i1.579


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Multazem Aji Busono, Moch. Imam Machfudi


This work is licensed under a CC BY-SA

Published by Islamic Faculty of Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia.