Vol 1, No 2 (2017)

DOI: https://doi.org/10.33650/edureligia.v1i1

Table of Contents

Articles

PARADIGMA PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI DI LEMBAGA PENDIDIKAN
10.33650/edureligia.v1i2.740
Didiyanto Didiyanto
PDF
122-132
KONSEP DASAR KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
10.33650/edureligia.v1i2.741
Abdul Wafi
PDF
133-139
REAKTUALISASI PENDIDIKAN KARAKTER PESANTREN DI ERA GLOBALISASI
10.33650/edureligia.v1i2.742
Muhammad Lutfi
PDF
140-146
KRITIK HADITS BERBASIS USHUL FIQHIYAH: REPOSISI SUNNAH DALAM DISKURSUS (HUKUM) ISLAM KONTEMPORER
10.33650/edureligia.v1i2.743
Faizin Faizin
PDF
147-153
ZAKAT DI INDONESIA; SEBUAH REFORMULASI PENGELOLAAN
10.33650/edureligia.v1i2.744
Idrus Idrus
PDF
154-160
INOVASI PEMBELAJARAN PAI DENGAN PENGEMBANGAN MODEL CONSTRUCTIVISM PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
10.33650/edureligia.v1i2.746
Syaifuddin Syaifuddin
PDF
161-174
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM KH. ABDURRAHMAN WAHID DAN IMPLIKASINYA BAGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
10.33650/edureligia.v1i2.747
Moch. Tohet
PDF
174-194
PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI HAFALAN FURUDHUL AINIYAH DI SMP NURUL JADID PAITON
10.33650/edureligia.v1i2.748
Sulistiawati Sulistiawati
PDF
195-203